其实，小孩从出生开始，就展示了非凡的好奇心，一个是对世界，一个是对自己。只是因为小孩子还不能很好的控制自己的双手，所以在探索的时候，难免会伤害自己。有的家长看到小朋友摸自己，就会大声喝止，但其实，这是一个很正常的事情。家长要做的，是帮助孩子认识自己的身体，然后学会去保护自己的身体。

婴儿是怎么来的？为什么妈妈会分泌乳汁，而爸爸却不会呢？妈妈为什么要去妇产科？可为什么乳房会胀痛？……

这些问题，相信很多女孩都好奇过，如果没有接受过性教育，不了解自己的身体，很可能会陷入青春期自卑，由生理的发育，引发心理的问题。

而这些问题，在《影响女孩一生的性教育》中，都得到了很好的解答。知识是冷静的前提，无知才会让孩子感到害怕。

了解了自己的身体，才能更好的保护自己的身体。在《影响女孩一生的性教育》（心理篇）中，有这样一个章节，叫“只有我想亲亲的时候才能亲亲”“请不要看我可爱就随便抚摸我”。看到这两篇文章，真的深有感触。

上幼儿园的小女孩，真的非常可爱，看了总是有亲一口的*。而夸赞可爱而随便抚摸，恰恰是具有欺骗性的。这个时期的小朋友，有了一定的自我意识，但是还不完全。她们无法分辨出正常的表示友好的行为和具有不良目的的行为。

所以最好的办法，就是教会孩子拒绝。首先告诉女孩私密部位，除了妈妈之外，谁都不可以看，也不可以触碰。然后告诉孩子，其他部位，如果自己不喜欢，也要拒绝别人触碰。女孩长大了，告诉女孩，要慎重交出自己的身体，不是因为传统观念，而是要保护自己。

当然，除了性暴力外，还要学会在校园中处理同性和异性的关系，多认识一些朋友，当自己和同学和朋友发生争执的时候，学会如何解决矛盾，遇到不愿意的事情，懂得巧妙的拒绝。

这两本书读下来，还有一点非常受震撼，那就是建立在科学基础上的平等。很多传统的社会分工，都是按照性别区分的，甚至包括喜好，天赋等等。但其实并非如此。男孩有男孩的优势，女孩有女孩的特长。男孩有男孩的烦恼，女孩也有女孩的忧愁。

很多事情，和男女性别无关，只是人们的偏见而已。举个例子：

这几天初秋换季，我给娃挑换季的衣服，我选了几套，我问女儿，你喜欢什么颜色啊？女儿看也不看说，我选择粉红色的。我问女儿，为什么呀？女儿说，男生穿蓝色的，女生穿粉红色的呀！

我抱着女儿说，不一定呀，男生也可以穿粉红色，女孩子也可以穿蓝色呀。没有谁规定男生女生一定要穿什么颜色，只要你自己喜欢就可以了呀！

女儿若有所思，我随后和老公说，千万别说女孩数学就是差，男孩语言就是差。这些都是偏见，不要让偏见限制孩子的发展。

这本书里也是这个观点，为什么男生可以站着尿尿？女生非要蹲着呢？这是因为男女身体结构天生不同。女孩蹲着只是为了避免麻烦，弄脏身体，就是这么简单。