开篇之语：双减政策及《家庭教育促进法》的双轮驱动下，如何使孩子从＂手动挡＂转向＂自动挡＂？

一一四相观念法、三叶轮学习法助你一臂之力，让你豁然开朗！

中国最难的工作就是父母，承担着最困难的家庭教育！

不谈成绩、不管手机还能和平相处，一谈成绩一管手机就鸡飞狗跳！

这是个科技昌明的时代，又是一电子设备特别是手机祸害孩子的时代！这是个小康时代只要勤奋生存就不是问题，但又是一个社会阶层马太效应越来越明显：好的越好，差的变好越来越难的时代！[抓狂][抓狂]

因此孩子面临的升学压力.择业压力、发展压力越来越大，绝大部分家长心切地望子成龙望女成凤，使出浑身解术却弄得一地鸡毛！[流泪][流泪][流泪]

据调查：95%的家长与孩子在控制手机上弄得没了脾气！80%的家长面对孩子的青春判逆期束手无策，初中有20%早恋，高中则达45%！好不容易步步紧逼考上了985，孩子到了大学却落得个没有自驱力的空心病！

第一，男孩7岁，读小学二年级。问题：一好动，他妈妈说好象有好动症，上课时因好动跟同学讲话，好几次家长被叫到学校；二被动，早晨叫几次才起床甚至要拖才起床，特别是作业尽管不多也很难按时完成

好动被动是少年儿童的通病！[抓狂]

第二，男孩10岁，问题：到现在还要奶奶帮穿衣服，不然不起床！！

保姆式的溺惯是爷爷奶奶外公外婆带孩子的通病

第三，女孩，读小学五级，问题：爸爸有一次看见与同学聊天，有喜欢之类，所以批评了她并更严格控制她手机。有一天她爸收了手，她就坐在阳台上说不睡觉把自己冻死。结果爸爸担心她冻坏就把手机给了她

发生激烈反抗是青春期孩上的通病！

这三个通病很有代表性的，当然还有别的！

在双减政策之下，孩子有更多的空闲时间，如果没有科学的家庭教育方法并培养孩子的自律，那么孩子必定出问题。

我经常给家长讲：如果孩子在12岁之前你搞不掂他（她），再想搞掂他（她）几乎没有可能！！特别是在9岁前要搞掂他（她），使孩子能够基本自律，那就善莫大焉了！自律是达到自驱力的基础

孩子在较强的控制感和自足感的基础上形成三个需求的：自主需求、胜任需求、归属需求，这种需求产生自我驱动力一一自驱型成长！

注意：有浓度有温度的亲子关系是自驱力的基础

4相观念法：观念决定行动，思路决定出路

4相观念法须要深刻体会，方能改变行动

观念1：家庭教育培养的目的：不是搞精英教育，而是人格教育

家庭教育要着眼于孩子良好的品格，至少要成为一个好人！这是家庭教育的底线思维

观念2：太多太高的期望会形成焦虑，你的焦虑会毁掉孩子

你担心他（她）成绩不好.担心她考不上好大学、担心他（她）找不到好工作，处于这种焦虑中的孩子会“死”掉的[抓狂][抓狂]

观念3：孩子出问题，根源是亲子关系出了问题，良好的亲子关系胜过所有的说教

孩子的问题就是家长的问题，家长是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。

观念4：好孩子是夸出来的，当然不是乱夸而要会夸，会赞美孩子[玫瑰][玫瑰]

父母的鼓励和引导是因，孩子的成长是果，学会赞美，好孩子是我们不断预言的结果[赞][赞][赞]

一一这4个观念是家庭教育的压仓石！

系统的学习核心在第2∽3条

学习1：学习巜家庭教育促进法》，提高家庭教育的责任意识

至少要有所了解，这部法律着眼于＂促进＂二字，促进“家庭赋能＂，这样政府也会重视起来，如果你不学习不重视，那你的孩子真的会输在起跑线上了！！

学习2：学习培养孩子增强控制感的方法

这里有脑科学知识，有减轻孩子压力的妙法，有增强孩子控制感的方法等等

学习3：学习与孩子沟通相处的方法

使孩子愿意和自己相处.唠嗑，从而建立有浓度有温度的亲子关系

4个观念是家庭教育的坐标系，使家庭教育立起来，3个学习方法是三叶轮使家庭教育转起来！

将会在以后的文章中陆续分享，希望你喜欢！[作揖][作揖][作揖]也希望你的贵手[赞]

家里孩子如果有什么问题，家长可私信给我，我用微头条给你满意的建意！！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]