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接下来，我们就要继续学习《繁星》这一课了。我们来看一看三年前在南京作者欣赏繁星的时候又看到了什么，表达出了怎样的情感呢？一起来读读文章吧。
“三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”
我们看到作者在第二自然段描写三年前在南京欣赏繁星时，作者的第一句话不是直接写他看到的繁星，而是运用了一个环境描写，让我们感受到了周围的环境是非常的宁静。因为作者打开后门，便看见一个静寂的夜。就在这样静寂的夜晚当中，作者看到的是星群密布的蓝天。这也是作者呈现给我们的第二幅繁星图：星群密布。我们继续看，星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。来看这个句子“星光是微小的，但却又让我感受到了光明无处不在”，在这里“微小和无处不在”前后矛盾吗？为什么呢？同学们思考一下，星星高高的挂在天上，我们抬头仰望星空的时候，发现星星确实很小，所以说星光微小是实写，但在“我”的眼里，它代表着光明，给了“我们”激励和鼓舞，使“我们”心中充满希望，令“我们”觉得光明无处不在，表达了作者对美好生活的向往。所以微小与光明并不矛盾。
【如今在海上】从前在家乡赏星星的繁星图是密密麻麻的星星，三年前在南京呈现的是一幅星群密布的蓝天。那“如今在海上”，作者又看到了什么？表达了怎样的心情呢？我们来看第三自然段。这段话中哪些句子是实写，哪些句子是我的想象呢？
“如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”
你找到哪些句子是实写，哪些是虚写了吗？“如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！”文章这一部分内容为实写，剩下的内容就是作者的想象。第三幅繁星图我们应该起什么名字呢？正是这句话：深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
到现在为止三幅繁星图我们都构建好了，第一幅繁星图是从前在家乡看到的密密麻麻的星星。第二幅繁星图是三年前在南京看到的星群密布的蓝天。第三幅繁星图是如今在海上看到深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
接下来我们来看这一段话，“船在动星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢。渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”我们看到船在动，星也在动，后来我看见了无数萤火虫。那同学们，你能告诉老师吗？真的这海上就飞着萤火虫吗？当然不是在这里，作者运用了比喻的修辞手法，把星星比作了萤火虫。这样的方式生动形象的描绘出了繁星的朦胧美，使文章更富有情趣了。
再看这样一句话，“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”看到这句话，你想到了什么，他运用了什么样的修辞手法呢？没错，作者运用了排比的修辞手法。柔和是我们能触摸到的，这是触觉；静寂是我们能听到的，这是听觉；梦幻则是人的一种幻觉。作者从触觉、听觉、幻觉三种知觉来描写海上的夜，运用排比的修辞手法，更让我们感受到了海上的夜带给作者一份美好的感受。让读者也身临其境的感受到了这一份柔和、静寂和梦幻。
继续看“ 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。”
这句话运用了拟人的修辞手法，好像星星就是我的朋友，我们之间的关系非常的亲密，这样写也更能体现出作者对于星星的喜爱之情。
最后一个句子。“这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”
此时，作者已经把星星当作是自己的母亲，而作者就是那个小孩子，依偎在母亲的怀抱里。微笑沉睡，我们应该如何理解这个句子呢？作者把自己想象成小孩子，把繁星想象成母亲。作者此时正远离故乡，漂泊在大海之上，仰望星空，感受到了繁星母亲般的温柔和亲切，流露出作者对祖国母亲的怀念之情。
好了，那么接下来我们看作者总共三次看到的星星，那么这三次有什么不同呢？各有什么感触呢？
下面，我们梳理本课的知识结构。
《繁星》这一课按照时间顺序进行描写，首先写从前在家乡我最爱看繁星，因为带给我的是一种温馨惬意的感觉；其次写三年前在南京，我每晚都会看星星，我认为光明无处不在，表现了作者对于未来美好的憧憬与向往；最后写如今在海上我睡在星空下，感受到了母爱，是一种安详舒心和陶醉。整篇文章都表达了作者对于自然的热爱，对家乡的思念，以及对美好生活的向往之情。
以上就是第四课的所有内容。持续关注梁老师，让你的语文学习不再烦恼。
