通过以上介绍,相信同学们已经知道了比 较的要领,通过“通分”,实现分母相同,将比较 分式情形的无理数大小问题转化为比 较 分 子 (连带相 关 的 “＋”“－”号)的 大 小 问 题;通 过 “化为根式形式”,直观确定出两个无理数的大 小关系．同时,通过“去同”,将复杂的无理数情 形化成简单情形,再通过“补同”确定出它们的 大小关 系．请 大 家 运 用 “通 分—去 同—化 为 根 式—补同”的基本 思 路 解 答 相 关 的 题 目,以 期 在“学中做、做中学”中提高学习能力和效果．