极目新闻特约评论员 陈大为

视频剪辑 成昱勋

据极目新闻11月7日消息，10月31日，崇阳县龙阳高中三（8）班的刘玲珠、辜婧涵、代静、吴飘林和甘恬同学，在该县城星光天地路段马路边，将一位摔倒在马路中央，神志不清的老人抬到路边坐下休息。

在等救护车的那一段时间里，这一群孩子，不离不弃守护，不断呼唤“奶奶”，以便让她尽快恢复意识，直到救护车抵达悄然离开。

于此，崇阳全城寻找“最美中学生”拉开序幕，直至找到。

面对记者“为什么扶老奶奶”的提问，辜婧涵同学回答道：“我妈妈平时教育我，女孩子要心灵美，要做一个善良的人，要有爱心。”

辜婧涵同学的妈妈对她的教育，也正是其他四位同学帮助老奶奶的精神力量。心灵美，也延伸一个话题：如果一个人光有美貌，那是不够的，因为它不会长久。外表美伴心灵美，才是两全其美，才貌双全才更能让人钦佩。

因为有了心灵美，青春年少的高中生，才会让崇阳全城寻找。与其说全城寻找五位高中生，不如说是人们的内心，对美德的崇敬与深情呼唤。

心灵美，亦称“精神美”“内心美”“灵魂美”，是人精神世界的美。

大哲学家柏拉图说，“心灵的优美与身体的优美谐和一致”是“最美的境界”，这是“心灵美”一词的起源。中国先贤也对心灵美作出不同的解释。孔子提出“里仁为美”，墨子认为“务善则美”，孟子认为“充实善信”是美德之人。

先贤对心灵美从各个不同角度的理解，可以归纳出，一个人只有具有美善的心灵，这个人才能称之为美。

先贤的嘉言懿行，良好的教育环境，父母的悉心教导，三者汇集，会在孩子心里，埋下善良的种子，让心灵之美熠熠生辉。

媒体的传播鼓励，心灵美“星星之火，可以燎原”。当我们满眼可见社会真善美的帮扶，就可以弘扬“好人精神”，引领互助向善的社会风气。尤其是好孩子的引导力，能够让成年人更深入地思考价值观，润物无声往往比锣鼓喧天更具有渗透力。

也有人可能会说，扶起倒地的老人，这是一件小事，用不着这么大张旗鼓地宣扬。其实，五名中学生把老奶奶扶起来，看似小事，意义可不小。

长期以来，国家都非常重视精神文明建设并将之持之以恒地推进，倡导文明乡风要往实里抓、往细里做，要有形、有感、有效。要强化农村基层的思想道德教育，家教家风作用，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。

一群中学生把倒地并生命垂危的老人扶起来，不离不弃，口中呼唤“奶奶”，悉心照顾，一直把她送上救护车方才离开，这何尝又不是有形、有感、有效的“家风、校风、乡风、民风”的生动一课？基层思想道德教育、家教家风的作用，在这五个中学身上的表现，可见一斑。

善意的爱心扶，高贵的心灵美，龙阳高中的五名高中生，年轻的你们，在扶起老奶奶的那一刻，心灵深处已经燃起了一盏灯，洁白无瑕的光，充满着温暖和希望，会伴着书香，照亮前方的路。

你若心中明亮，前路就不会黑暗。君子如玉，其华灼灼，世间最美好的东西，莫过于纯洁美好的心灵。

（作者为马克思主义理论工作者，舆情分析专家）

（来源：极目新闻）

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