这是一个非构思语文的阅读课程，以下是幻灯片课件及其解说、说明。
这是课程的前三个环节，注意这里没有课前导入，也没有作家、作品简介。因为，这些内容与理解文本几乎没有关系，反而容易形成文本前见，干扰理解本身。
课堂操作的时候，学生读原句，教师随即口头说明字面意思之后，要让学生做批注，批注过后要汇报，汇报过后教师再出现了红色的批注参考，并且教师要说明为什么要这样批注。
来源：原点资讯(m.360kss.com)时间：2024-04-13 13:38:36作者：YD166手机阅读>>
这是一个非构思语文的阅读课程，以下是幻灯片课件及其解说、说明。
这是课程的前三个环节，注意这里没有课前导入，也没有作家、作品简介。因为，这些内容与理解文本几乎没有关系，反而容易形成文本前见，干扰理解本身。
课堂操作的时候，学生读原句，教师随即口头说明字面意思之后，要让学生做批注，批注过后要汇报，汇报过后教师再出现了红色的批注参考，并且教师要说明为什么要这样批注。
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