欢迎大家来到 今天我要讲的内容非常关键，家长们同学们要仔细看，认真听。

就在我写下这段文字的前半小时，刚刚有一位同学发了一篇作文给我，要求是对某个人表达感谢。小同学的主题是表达对妈妈的感谢。

看完之后，我在心里默念了两遍：果不出意料。

第一个不出意料的是，又是写了妈妈，写母爱几乎是作文里最常见的主题了，更何况要表达感谢。妈妈又成了不二之选。

第二个不出意料的是，又写了检查作业和我生病妈妈照顾我的事。几乎在写妈妈的作文里，写生病妈妈照顾我都变成“规定动作”了，成了必写内容。结果呢，造成选材陈词滥调，毫无新意，作文也得不到高分。

首先来说，“母爱”是一个永恒的主题，当然可以写。

比如我们经常遇到一些作文题目

《有你，真好》，可以写母爱；

《一件难忘的事》，可以写母亲关心自己的事；

再比如一些半命题作文

《_____，谢谢你》，可以写《母亲，谢谢你》

《我学会了_____》，可以写在母亲的帮助下，我学会了坚强。

可以说，写母爱是一个“万能”的主题，如果在考场上遇到类似的要求，我们在立意时，确定母爱这个主题是不会有什么偏差的。

可是，想写好这个主题却并不容易。“母爱”就像一把双刃剑。写好了，写出新意来，就会是高分作文；写不好，就会非常容易陷入套路作文，内容俗套，选材陈旧。造成失分严重。

写母爱，经过我长时间的观察与分析，比较与总结。发现在写母爱时，十个同学会有九个写以下四件事：

任劳任怨，在家洗衣做饭

下雨天给我送伞被雨淋

晚上不辞辛苦辅导我作业

生病了送我去医院

读到这的同学和家长，你们是不是也是对此深以为然，内心感叹：哎，确实如此！

同学们似乎都被这四件事套住了。

写作文，写时候选材比审题更重要，写什么比怎么写更重要。

如果我们总是在一些陈旧的素材里绕来绕去，这样的作文再怎么写，也是不吸引人的，无法脱颖而出，夺人眼球的。

今天读到这篇文章的家长们，希望你们以后在辅导孩子作文时，告诉他们不要再选择这样四件事来写了。

要抛掉“老四样”，写出新意来。

那如何选择新颖的素材呢？同学们当然还是要从生活中一点一滴的生活小事出发，从细节入手。比如一位同学同样是写母爱。她写到冬天雪后，和妈妈一起去公园里赏雪，这时候，她们发现公园里傲然绽放的梅花，妈妈和孩子都很欣喜，一起欣赏起梅花来，一边欣赏，妈妈一边讲起了梅花“凌寒独自开”，傲雪寒梅不惧风雪的品格，还讲到了自己年轻时的一件由失败到成功的经历，由此鼓励孩子，在遇到困难与挫折的时候，也要学习梅花的精神。学会顽强不屈。最后，孩子听完了妈妈的一番话后，明白了很多做人的道理，也更懂得了妈妈的爱是深远的，无边的。

同样是写母爱，这样的故事，这样的角度，才是足够新颖，不落俗套。

可是，像上面这样的故事与主题，对于我们小学生来说，有些可遇而不可求，而且这样的角度也需要思考的足够深入才行。

那对于普通水平的同学该如何写呢？

接下来林老师就教给同学一个“小套路”，让你轻松写出与众不同的母爱作文。

当然还是要强调一下，前面提到的四件事，不要写！

结构上，仍然是三段式，总分总。

开头：介绍妈妈的性格与特点。

中间：回忆妈妈关心自己的生活细节

要分三个阶段来回忆：

第一阶段，可以这样开头：我听妈妈讲，在我刚上幼儿园的时候……（可以写幼儿园尿裤子，不吃饭不睡觉，幼儿园的亲子活动）

第二阶段，可以这样开头：当我上了小学以后，妈妈似乎变得更加忙碌了……（可以写妈妈送我上学路上总会叮嘱的话，课间给我送文具或作业，家长会回来妈妈的心情故事）

第三阶段，现在，我长大了，可以自己上学，自己回家……（写对我的要求越来越高，也能支持我的决定，听取我的意见，喜欢与我讨论）

结尾：抒情与谈成长的感受，表达对妈妈的爱与感恩。

按照这样的结构顺序与内容安排来写，也能摆脱俗套，因为时间轴线长，还会给人一种“有深度”的感觉。总得是对妈妈的感谢之情，是经过了思考与回顾的。

要注意：①选材仍然还是要从生活出发，挖掘新颖的素材，避免千篇一律；②情感真挚自然。

我们来看一篇范文

母爱

我的母亲是一个普通不过的中学教师。个子不高，微胖，还烫着一头卷卷的短发。虽然平时少言寡语，但做事雷厉风行，还有着一副天生的大嗓门。在外人看来风风火火的她，其实是一个做事细致的母亲。

小时候，妈妈总是抱着我，无论是去商场，还是去外婆家……我总用肉嘟嘟的小手，搂着妈妈的脖子，倚靠在她的胸口上。听说，幼年的我爱哭闹，母亲就用手轻轻地拍着我的背，在客厅中来回走来走去……

大些了，我进了小学，母亲负责接送。上学时，母亲每次都要看着我消失在人群中，才肯离去。放学，走出学校，又能看见母亲站在校门口，在人群中急切地张望。

在四年级的某个早晨，我为了早点去学校，匆匆忙忙地过马路。忽然，一辆摩托车朝我撞来，我一下就被撞倒在地。爸爸赶忙将我送到医院。妈妈听到这个消息，抛下手头的工作，赶紧来到医院。医生对我妈说，先休息一两天，还有最近尽量不要吃饭，可以喝粥。妈妈都一一记下。后来，我听我妈的一个朋友说，当时，妈妈给她打电话换课，妈妈在电话里抽泣。我才知道，原来，看似坚强的母亲，也有脆弱的时候，而我，就是她的软肋。

后来，我慢慢读懂了母爱。母爱是陪伴，是关切，是事无巨细的照顾，是日复一日的守护。因为她，我才可以健康无忧地长大。谢谢您，母亲！

点评：这篇作文以成长时间为线索，略写了小时候的两件事，详写了四年级的一件事，事例典型，饱含深情，却又不着痕迹。最后一件虽然并没有过多描述妈妈本人的形象，但事情已然体现了妈妈对我的关心有多深。三件事循序渐进，使最后阶段的抒情自然而达到高潮。

最后，欢迎家长们订阅林老师的专栏课《小学作文全解析》，这里有最全的写作方法与思维引导。

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