为充分展示学生收集整理材料的能力，提高他们的审美情趣，日前，驻马店实验小学组织开展了手抄报展览。

每一份手抄报的制作都是孩子们自己直接参与编辑、撰写、制作等全过程，他们由开始的不理解，嫌麻烦，家长帮忙，到最后保质保量地自主完成。许多学生积极参与，既增加了见识，又锻炼了能力，深受学生的喜爱。

手抄报集信息、图画、审美等多种能力与一身，要想制作一期精彩的手抄报，搜集好的信息材料是关键。同一主题，学生通过比赛看谁找到的资料最精彩，谁找的资料最准确完善，谁的材料组合充满智慧等。每一期手抄报，都凝聚了学生的心血，验收交流活动中的细节感动着每一位人。

有的学生告诉大家，手抄报构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；有的学生提醒大家，其位置有几种设计方案：排版设计为两个版面的，应放在右上部；排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端；报面始终要保持干净、整洁；要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；一般报头应设计在最醒目的位置；字写得不是很漂亮不要怕，关键在于书写一定要工整。

另外，文章或标题中不能出现错别字；作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整，使之更加统一完美等等。许多孩子竟然一下子喜欢上美术，创作出许多别出心裁的作品。其精美的书写和精彩的设计，让人不禁为之喝彩。

这次手抄报展览的内容丰富多彩，既有喜迎国庆，缤纷秋天，又有走近鲁迅，诗海拾贝等专题，又有我国重大节日，也有课本中的重点内容，切实做到了课内课外相结合，内容丰富，充分发挥了同学们的想象力和创造力，其中“庆国庆”手抄报不但丰富了同学们的业余生活，更让学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，学生素质较以前有了很大提高，收到了良好的教育效果。还有“诗海拾贝”，孩子们通过课内的学习，课外的查找资料，在诗歌的海洋里漫游，对古诗文有了更深的了解，读诗的兴趣盎然，写诗的念头悄然萌生，诗歌的种子已经悄悄植根孩子心田……

通过这次展览活动，既丰富了学生的课余文化生活，开阔了视野，提高了鉴赏能力，又锻炼了动手能力，同时在活动的过程中增进了友谊，增强了班级凝聚力！

（撰稿：李鹏飞）

【总编:付建威 主编:唐丽 编辑:侯秀丽】

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