对处于看图写话阶段的二年级学生来说，能把自己看到的听到的想到的事物写出来，能够写个200字左右，语句比较通顺连贯，就可以了。能够连句成段那就更好了。但有些二年级孩子作文写得很好，甚至不输给高年级孩子。

一个小学二年级学生特别爱写日记，从小学一年级开始就写，哪怕是一句话，从来没有停止过。这个孩子的作文能力就比较高，在整个二年级也是出类拔萃的。

这不，语文老师布置一道假期作文，要求介绍一下自己的房间，如果没有自己的单独房间，就介绍一下自己的家，要求100字。这孩子写了一篇名叫《我的小天地》的作文交上来。老师读完果断给了满分，并在语文教研组工作群里传阅。有的老师说二年级学生写出这样的作文该给满分，也是一个鼓励。有的老师认为这篇作文不值满分，顶多是个高分作文，满分不够格。

语文教研组组长给出的评语是这样的：语言虽很稚嫩，但二年级孩子的语言就是稚嫩的，给满分是合理的。能够把自己的房间写得很清楚，而且很有条理，很不容易。我们不要总是以一个小作家的眼光来看待学生的作文，不要说二年级，就是整个小学阶段，其实作文的评价标准只有一个，那就是“文从字顺”。这个孩子做到了。还有一点，这个孩子能够把字写得这么规范，可以看出学习态度比较端正，是我也给满分。

我们还是来看看这篇作文吧。

第一自然段、第二自然段写我喜欢我的小天地，因为我的房间整洁、干净、有序。

三四五自然段写到了床、书架、书桌、柜子，这些都是房间里的摆设，第六自然段写了墙，墙上有奖状和“涂鸦”。班级只有这一个学生写到了墙，这很特别。最后一自然段总结。

总体来看，这个孩子文笔是流畅的，写自己的房间也是很有顺序的，一点也不乱。那么，你认为《我的小天地》值不值满分呢？欢迎留言。