随着暑假的开始，一年一度的毕业季也落下帷幕，在号称“史上最难毕业季”的今年，全国有超过1076万应届毕业生走出校园步入社会，有人找到了一份满意的工作，有人选择了继续深造。上海对外经贸大学的小陈同学本应在今年硕士毕业，但他主动向学院递交了延期毕业申请书，延长学生身份半年。小陈同学说，在今年上半年的校招他也收获了几个就业机会，但是不太满意。他不想随随便便找一个工作，主动延毕半年一方面是想给自己一个喘息的机会，更主要是能有机会参加下半年的校招。
21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受记者采访时指出，“主动延毕”在国外大学中是颇为常见的，这就是“间隔年”(gap year)的一种方式。在采访中，记者也了解到，随着近年来国家对研究生教育质量的把控越来越严，硕士延毕率也随之上升，仅江苏一省，硕士延毕率就达到了15%。但除了被迫延期，有越来越多的同学加入了主动延期的行列。上海对外经贸大学国际经贸学院辅导员李宜轩也指出，“主动延毕”现象折射出的是同学们就业观的转变，学校和社会除了对此保持更多的理解和宽容之外，更应该做好配套服务工作，提供更多的便利。
从被迫延毕到主动选择
南京惠人人力资源公司总经理辛荣指出，在大多数HR眼中，延迟毕业通常被看作是应届生简历上的“污点”。一方面，延毕往往是被动产生的，考试挂科了、学分没有修满、论文答辩没有过关，只能被迫延毕，这意味着学业甚至能力上的瑕疵。而另一方面，延毕还意味着和同龄人脱节，人生节奏被打乱，在讲究步调一致的社会里，这往往意味着输在起跑线。
与因学业原因“被动延毕”的学生不同，“主动延毕”是应届生的自主选择。熊丙奇指出，这是给学生自我思考、自我完善的自主空间。过去，国内延毕的学生基本都是被迫延毕，但“主动延毕”在国外的大学颇为常见。许多国外的大学生在毕业或升学之前，选择休假一段时间，用于旅行或做自己感兴趣的事情。这样通过一段时间的放空，让自己对人生有更清醒的认识，从而更好地规划未来的发展。但在国内，“主动延毕”往往不被人们理解，选择主动延毕的学生会被认为是“逃避”或者“学业不优秀”。常常受到家长或者面试官的质疑：“别人硕士三年毕业，你为何需要三年半或者四年？”于是，大部分学生都是按部就班完成学业、就业，很难主动作出推迟学业的决定。
近两年，已有越来越多的学生开始理性看待延毕的影响，不再将其视为“洪水猛兽”，部分同学开始选择主动延毕。李宜轩老师表示，主动延毕让学生掌握了学习时间与人生规划的主动权，能根据自身的需求，弹性地控制毕业时间。此外，通过延毕还能保留应届生身份，在来年的公考和校园招聘中保留一定的优势。但是，李老师也指出，学生不能将延毕当成逃避现实的“桃花源”，因害怕步入社会而躲在象牙塔里，因为这既不能解决现实问题，还浪费了一年时光。所以在选择延毕之前，同学们应该三思而后行，可以多与家长和老师商量。以他所在的学校的情况看，目前选择主动延毕的同学还是比较少见的，而且都是在毕业论文答辩环节主动放弃，然后转入通常情况下的延毕流程，可以说是被动情况下的“主动延毕”，但是论文答辩通过后却申请延毕的还没遇到过。李老师同时也承认，虽然放弃答辩选择“延毕”的同学仍是少数，但是整体趋势是有所上升的。这反映的也是同学们就业观的转变，不再为了就业而就业。
人生的轨道不应该只有一条
部分选择主动延毕的同学在接受采访时表示，当初决定延毕还是做了蛮长时间心理建设的，毕竟偏离正常轨道是“危险”的。但偏离轨道本身不是他们的人生目的，他们只是觉得，人生的轨道不应该只有一条。上海对外经贸大学国际贸易学研究生小陈同学告诉记者，他研二便有了“离经叛道”的想法，当同学们沉浸在学术的海洋里时，自己和朋友合伙开了一家宠物店，一边读研，一边当起了小老板。临近毕业时，小陈感受到了压力，自己的论文进度远远落后于其他同学。再三权衡之下，他选择放弃论文答辩，自动延期一年，给自己一个喘息的机会。延毕以后，小陈感受到了前所未有的放松，既能继续做自己热爱的事业，又有充足的时间去完善论文，从容地为自己的学生生涯画上句号。
而西北农林科技大学的在读硕士杜好田的主动延毕理由是扶贫，为了帮助镇巴县兴隆镇土豆滞销问题，杜好田及其团队向当地引入彩色马铃薯种子，还开发出彩色马铃薯锅巴。恰逢毕业季，身为科技副镇长的杜好田，为了不辜负乡亲们的信任以及肩上所挑的重担，他主动申请延迟毕业，这不仅是为自己的学业负责，更是为扶贫事业与乡亲们的期待负责。
当然还有部分同学想通过主动延期，有更多时间找一份令自己满意的工作。去年秋天，上海某211高校毕业生汪茜雨曾顺利得到一家心仪大公司的录用。今年3月，对毕业生活的美好想象却被骤然打破——这家企业突然毁约了。汪茜雨没想到还没毕业就遇上了行业危机。她无奈重新汇入春招的洪流，拿到的几个offer都不甚满意，她不想为了就业随便接受一份工作，索性延毕一年。
今年夏季顺利毕业的博士小徐也是主动延期的一员，他想利用延毕的一年继续完善学术成果。在博二时，小徐的课题就有了翔实的数据，使用这些实验结果发表文章足以毕业。然而小徐认为自己所做的课题意义重大，深挖下去将会有更有意思的现象，在与导师交流以后，他毅然提交了延期申请。
当被问及对后来者有什么建议时，以上这些同学纷纷表示，延毕就是个实验：好的结果是，我们能打破完美主义和同龄人焦虑，踏实地为自己的理想努力，并且在以后搞砸的时候不会觉得天塌了；坏的结果是，这一年和往常也没有什么不同。其实这也坏不到哪里去，因为它会断了我们“停下来就会好”的幻想退路，让我们不会再在遇到难题时找借口退缩。
请给他们更多的包容和便利
在今年3月召开的全国两会上，全国政协委员、清华大学教授罗永章曾谈及博士生主动延毕问题：“延期的毕业生无法享受国家各项补助，在承担科研、论文的压力之余，还要负担学费、住宿等费用，经济压力还是比较大的。”
在罗永章看来，那些为了高质量学术成果而主动延期的博士生，本应凭借出色的科研成果收获自豪和自信，结果却被多次延期折腾得灰头土脸，甚至被不了解情况的用人单位质疑学术能力，遭遇不公平对待。为此，罗永章在两会上建议对博士生毕业时间实行弹性化管理，从而合理制定博士生学制，以保证大部分学生可以不必延期而正常毕业。同时，制定科学的延期管理制度，使满足合理延期条件的博士生获得充分的时间，并通过设置资格考试、中期考核等方法，对不专心学业或科研能力不足的博士生进行严格监管，避免不合理延期，必要时及时淘汰。
熊丙奇也认为，主动延毕给了毕业生一个喘息的机会。人生很长，一年不算什么，在这样一个前进、前进再前进的社会中，停下来和跑起来需要的勇气往往分量相当。主动延毕的意义绝不止于给学生更多选择，而是大学越来越包容、学生求学越来越理性的体现，通过延期毕业学生自己可以主动把握大学学业、规划职业生涯的走向，真正体现了“我的大学我做主”。
当然，主动延毕目前在国内尚不流行，很多学校甚至没有设立对应的办理程序。对于那些勇敢选择延毕、重整人生的同学，他们需要更多的支持和包容。熊丙奇指出，教育主管部门和高校不仅要制定相应的政策制度，更要有具体的实施细则和办法。此外，可以安排相关老师引导学生合理地进行人生规划和职业规划，使得学生能够理性地作出延毕决定，并要建立严格的申请和审批制度。此外，主动延毕范围也可以适当扩大一下，目前还是以研究生为主，本科生很少能够选择主动延毕。中南大学本科毕业生田愿说，去年本想申请去新加坡读研，却因为种种原因错过了申请，她打算今年再试试看。但是大半年的空窗期让田愿非常苦恼，这对她申请留学会有一定影响，如果能够主动延毕，继续跟着老师做项目，就会方便很多。
实习生 樊骏 江苏经济报记者 尹颖
