春回大地，万物复苏。各类植物就像被施了魔法的小精灵，你瞧，偷偷钻出地面的草芽儿，被春风这把剪刀裁成眉毛样的柳叶儿，竞相开放的绚丽多彩的花儿……千姿百态的花草树木真是让人目不暇接啊!

你喜欢哪种植物呢?如果让你以朋友的身份把喜欢的植物给大家做个介绍，你会如何做呢?

教材以桃花为例向我们展示了一张观察记录卡，卡片有桃花的图片，还有名称、样子、颜色、气味、其他几个栏目。

名称就是你要介绍的植物的名字;样子和颜色我们可以通过看一看去了解;气味可以用鼻子闻出来;其他就是指除了这儿例举的几个栏目外的,如味道、特征以及生长变化等。我们可以照着教材中的例子，设计一张观察记录卡。图片可以拍照、可以剪贴、也可以自己画;要填写好卡片.上的这些栏目，得让眼睛、鼻子、舌头、耳朵、小手都来参与观察。

“手有 提纲，作文不慌”，观察记录卡就像我们的写作提纲，有了这个提纲，我们介绍起来就有底气，就能做到从容不迫。作介绍时，要按一定的顺序来讲述，可按根、茎、叶、花、果的顺序来讲，也可从整体到局部的顺序来说;可按由远及近的观察顺序来说，也可按观察记录卡的栏目先后顺序作介绍。

以桃花为例，我们可以根据观察记录卡先讲桃花的样子，再讲桃花的颜色和气味,最后将桃花的其他特征。我们可以找几个小伙伴来当听众，借助观察记录卡介绍自己喜欢的植物;也可以用口头作文的形式将自己想写的内容对着镜子说一说。

将作介绍的内容写下来，经过修改、润色,就完成了本单元的习作一《 我的植物朋友》。要让自己的习作更出彩，可以在描写上使点巧招一巧用形容词、巧用修辞手法、巧用人物互动。

请看这两句描写桃花的话:“ 桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，非常美!微风一吹，还有淡淡的香味传来。”这两句话对桃花的颜色、气味进行了描写。

若锦上添花，则可以修改成“春风一吹，桃树就迫不及待地开花了。桃树的花，朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去就像天空飘浮的晚霞，非常美!微风一吹,还有淡淡的香味传来，令人心旷神怡。”形容词“迫不及待”将桃花拟人化，拉近了人与桃花的距离;比喻句能生动形象地表达桃花的赞美之情;“令人心旷 神怡”使得人与桃花之间有了良好的互动，也达到了“试着把你观察和感受到的写清楚”这一目的。

通过做一做、说一说、写一写这“三个一”，你学会了如何介绍自己的植物朋友吗?快来试试吧! .

此文在《新锐作文》（3-4）刊发