一，审题。主体是大熊猫，要多方面介绍；突出“国宝”的珍贵，表达喜爱之情；使用第一、第三人称完成习作。

二，选材范围——熊猫。

三，确定习作内容。

可以全面介绍熊猫的各方面特点——种类、生存环境、分布情况、存在价值、进化过程、外形外观、饮食、饮水、睡眠、玩耍、排泄、生殖、繁衍、寿命等。

四，如何写好习作——张老师“小妙招”:

1，题好文一半，给文章取一个别致的题目，如《大熊猫先生》、《嗨！我是国宝》、《可爱的大熊猫》等。

2，引用的信息必须科学准确，学会使用“列数字”的说明方法，具体精准的突出大熊猫的特点。

3，生动描写大熊猫的外形外观，初步表达喜爱之情（必写、详讲）

4，根据了解到的信息，选取3-5个特点进行详略得当的描写。

5，准确使用中心句，使每一部分内容都重点突出，并且注意承上启下的过渡衔接。

6，例举生活中的典型事例，刻画我的所闻所感，进一步表达喜爱之情。

7……

三年级第七单元是“写景写物”专题，重点回顾课文《海底世界》，在读中学写，我已提练出其中的写作技巧，课上引导孩子们运用在单元习作《国宝大熊猫》中。