为了在特殊时期为家长提供特别的家庭教育指导，全国妇联推出了“特殊时期 特别家教”微信栏目，家长可以通过家庭教育微课学习家庭教育知识。

前几天，一位朋友诉苦说：“暑假，俩孩子经常为一点儿小事吵闹，一会儿姐姐埋怨弟弟动了她的文具；一会儿弟弟告状说姐姐欺负他。我批评姐姐要她让着弟弟，姐姐很不服气！”

朋友的话让我想起今年5月，媒体曾报道的一则令人痛心的消息：安徽一个13岁男孩跟母亲和妹妹出门时，因为一点儿琐事，兄妹发生争吵，妈妈不分青红皂白，对哥哥一痛批。不曾想，小男孩气急之下跳进河里，幸被消防队员救上岸，才避免了悲剧的发生。

因孩子之间小矛盾发生悲剧的事件偶有耳闻。更多的，是一些兄弟姐妹之间不和，你哭我闹、鸡飞狗跳。一般人觉得，孩子之间吵吵闹闹有点儿矛盾不足挂齿，无须紧张，长大就好了。其实不然，即使兄弟姐妹之间，长期发生矛盾纠葛也会导致孩子感情疏淡，心生裂隙。

有美国学者跟踪调查20世纪70年代出生的一群人成长数据时发现，如果童年家庭环境稳定，兄弟姐妹关系和睦，孩子长大步入社会，不但性格平和，其人际关系也格外顺畅，也就是俗话说的人缘好；职场上，这被人称为情商高。其实这是家庭环境熏陶的结果，是童年时期，兄弟姐妹和睦相处养成的习惯和品行的映射。无疑，童年时期养成的好习惯、好品行会给生活带来幸福感；而不良的行为习惯、糟糕的心理状态乃至人际关系，则会让我们的生活充满烦恼与苦闷。

20世纪六七十年代出生的人们依稀记得，那时候家里兄弟姐妹多，父母无暇顾及每个孩子，他们在相处中慢慢形成了固化下来的思维定式：大家都知道哥哥姐姐是弟弟妹妹的“头儿”，也知道自己要仰仗哥哥姐姐的庇护，很少有人故意挑战哥哥姐姐的“权威”；而哥哥姐姐也自然地认为有保护和谦让弟弟妹妹的权利与义务。这种自然默认下来的相处模式，长期以来一直是兄弟友好、姐妹团结的传统范式。得益于那个时候父母放手，反而锻炼了孩子自我解决问题的能力。

时代的变迁影响着传统的家庭关系。多子女家庭中一些孩子之间矛盾的出现，业已引起人们的注意。

细数孩子之间的矛盾，最多的是因父母家庭教育不当，导致孩子心理失衡引起的。如文章开头的案例中，姐弟发生矛盾，父母首先无厘头地指责姐姐，让姐姐谦让弟弟，姐姐心里不服；其次才是因为孩子之间互相比较产生的；第三是兄弟姐妹形成的个性化差异导致的。

孩子之间出现矛盾时，家长怎么处理？

首先，父母要控制好情绪，静下心，问明事情的来龙去脉再下结论，不能上来就是一顿吼，父母也要以理服人。很多父母看见哥哥嚷、弟弟哭的时候，不问青红皂白，对着哥哥弟弟就是一顿训，无论谁在理，父母都充耳不闻。这种霸道不分理由地训斥，让大孩小孩很不受用，心里产生莫大的委屈，有的孩子甚至心生怨恨。犹记得我小时候和弟弟抢东西，明明我在理，但父母只管一声怒吼：“不知道让着弟弟吗？”我马上不假思索，乖乖地听从父母的训诫，松手把东西让给了弟弟。其实弟弟当时并不会因此领父母和我的情。

现在的孩子成长环境与上个世纪截然不同，很多孩子自我意识特别强。我在商场亲眼看到一位年轻妈妈劝孩子省点儿钱，别买最贵的玩具。结果孩子一句话把妈妈怼得够呛：“凭什么不让我买最贵的？”我想，这个时候妈妈再想和孩子讲勤俭节约的道理，孩子肯定又是一顿怼：“凭什么净让我节约？”尘世的各种喧嚣，已经浸濡在很多孩子的细胞里。父母若没有充足的理由，不能以理服人，仅依靠说教，恐怕难以获得好的教育效果了。

其次，反省教育平衡的问题，也就是反省对孩子们的关爱是否存在偏倚现象，把对孩子的爱“晒”在明处。人们一定还记得印度诗人泰戈尔《飞鸟集》中的一句诗：

世界上最远的距离不是生与死而是我就站在你面前你却不知道我爱你……

在父母心里，每个孩子都是自己的最爱。但孩子哪里会知道父母心里同为爱的那杆秤？孩子只会看到表面现象，他们无法了解父母真爱似海深的复杂情感。一次次的小积怨慢慢积淀下来，就成了心里的沉疴。所以，父母对每个孩子不但要平衡施爱，还应该把爱凸显出来，让他们知道。当孩子知道了父母施爱的原则和道理，大孩小孩就会释然，兄弟姐妹之间无端的积怨就会烟消云散。

再次，父母要学做教育的隐身人，或者学做场外指导员，把握大原则，不要事事都亲自下场掺和，要给孩子摸爬滚打的机会，让他们学会自己处理矛盾、解决纠纷，积累人生经验。再说兄弟姐妹之间，哪有化不开的矛盾、解不开的疙瘩。孩子之间，大多是刚刚还“电闪雷鸣”，为争一个溜溜球哭啼抹泪，倏忽间就“雨过天晴”，两个人牵着手和好如初了。古人说得好：“遭一蹶者得一便，经一事者长一智。”孩子每成功解决一个小矛盾、小纠纷，他就向成熟和智慧，又迈近了一步。

来源：中国妇女报

作者：冯永平

图片来源：摄图网