最近刷到了“6 1=1”“保卫祖国15年，祖国却没有保住他孩子的一条命”的新闻，感到悲痛的同时，还有一种无能为力。

我现在的毕业论文就是以校园霸凌为题。我尝试把我提出的措施一一套进去 ，发现没有起到什么效果。而且都只能算是预防性的。其实我在查找资料的时候，在网上看到一个很有意思的视频。一个小学班级的学生把校园霸凌的行为一一列举，希望学校、老师、家长、社会能够重视学生心灵。结果非常可笑，在900多条评论里90%都在说这算什么欺凌？这点挫折都受不住以后出社会怎么办？

我想很多人不管承不承认都下意识把社会那套狼性文化套用在学校这里。我只想说，学校本身就应该是单纯的学术的氛围，学生来这里不是来学习社会的风气文化。学校不需要你死我活必胜的那一套。

我在实习的那个学校附近找了份兼职，属于晚托。当我做访谈法想要了解该校学生校园霸凌情况时，问当面对校园霸凌时老师是怎么处理的。学生说视情况严重来定，一般的（打、骂人、恶作剧）叫来办公室批评了事。严重（受伤到去医院）叫家长赔偿医疗费结束。学生照常上课。有一个五年级的男生觉得，心理辅导对于施暴者完全没有效果，背处分不过是不痛不痒，以后肯定会报复社会。所以当校园霸凌被查实就应该立即枪毙！唯有死亡才不用考虑报复。

你们可能无法想象，三年级的学生已经满嘴脏话满嘴生殖器官。五年级的女生会对老师说，你算什么东西？这还是市区比较好的小学。

为什么现在的小学生什么都不怕呢？

事情已经发生了，再多的假设也都是于事无补。现在关注的焦点在于事情发生之后怎么解决。我现在满脑子都就一个不成熟的想法，少管所基本已经被取缔，那就建一个合法的军事学校。一旦被查实校园霸凌就送进去，学习的知识与其他学校内容一致，但是里面的学生都是一样的施暴者，三年能健康完整的活下来，视心理健康程度来看，是否回归社会。这个学校可以同时设小学部、中学部。至于无所作为的学校，就应该把领导下发到一线教师岗位，不解决问题就一降再降，背法律责任。

虽然上面的想法非常不成熟，但是有什么能够慰问受害者的在天之灵呢？连施暴者的眼泪都可以伪装。