暑期来临，新家长报发起 “暑期整本阅读计划”，带你一起读经典。以书为媒，以阅读为纽带！新家长报邀请多位阅读指导师从经典出发，指导孩子深入研读经典，积累阅读经验，提升阅读鉴赏能力，形成适合自己的读书方法；培育语文核心素养，帮助孩子形成正确的世界观、人生观和价值观。

此次阅读计划将为广大家长和孩子提供关键的小学阅读策略，方便家长学习阅读指导方法，在整本阅读中发挥积极有效的引导作用。

《了不起的狐狸爸爸》是挪威儿童文学作家罗尔德·达尔的代表作之一，该作者曾获爱伦·坡文学奖、白面包儿童图书奖、英国儿童图书奖、世界奇幻文学大会奖等世界级大奖。书中，作者以异常轻松的笔调讲了三个凶狠贪婪的饲养场主和狐狸一家追捕与反追捕的故事，引人入胜。

故事，我知道

1. 人物，我知道

◎问一问：看封面、内页图，猜一猜，他们是谁呢？他们与狐狸爸爸分别是什么关系呢？

2. 情节，我了解

◎排一排：根据你对故事的了解，狐狸爸爸和三个饲场主之间发生哪些较量呢？

◎解密：从猜人物到了解人物的特点，从给故事情节排序到借助排序的图片说故事主要内容，旨在引导学生通过抓主要人物，借助图片理清主要情节，帮助学生快速把握本书的大致内容。

颁奖词，我来写

◎创设情境：在这一场场惊险的较量之中，幸好有狐狸爸爸带着大家一起绝地求生，不仅找到食物，还开起了宴会。为感谢狐狸爸爸，小动物们决定为狐狸爸爸写颁奖词。可是，颁奖词该怎么写呢？

◎提示：因事定论，就是指根据人物事迹得出结论。

◎写一写：一起走进狐狸爸爸的事迹中，根据他面对朋友、家人、敌人的表现，为他撰写颁奖词吧。

1. 面对敌人，狐狸爸爸是一个怎样的角色？

（1）认真阅读材料：想一想，狐狸爸爸是一个什么样的角色，注意在故事中找出根据，说出理由。

（2）学生汇报：

（3）小结：刚才我们采用读故事、因事定论的方法，为狐狸爸爸写出颁奖词。

◎解密：通过阅读，在不同的事例中，具体感知人物的特点，得出不同的结论。

2. 面对家人，狐狸爸爸是一个怎样的角色？

（1）学着刚才读故事、因事定论的方法，从家人、朋友中任选一个，阅读相应的故事内容，为狐狸爸爸撰写颁奖词。

（2）和爸爸妈妈一起交流：

面对家人，狐狸爸爸温柔、有爱、关心、有责任心……

面对朋友，狐狸爸爸宽容、大方、责任、担当、乐于分享……

（3）小结：看，面对敌人_________；面对家人__________；面对朋友________。狐狸爸爸确实了不起！

（4）宣读颁奖词：声音洪亮、表达流畅、感情充沛才行。

◎解密：由扶到放，学生运用学到的方法，面对不同的对象，在不同的事例中，感知人物的特点，得出结论。通过人物特点的不断叠加和丰富，狐狸爸爸“了不起”的形象对学生来说，不再空泛，而是更清楚、更具体。

“了不起”，我来思

了不起的狐狸爸爸赢得了家人、朋友的赞誉，可也被三位农场主深恶痛绝。为什么不同人物对狐狸先生会有不同的评价呢？

再次走进书中，请结合书中的内容，说出你的思考。

你又是如何看待狐狸先生的呢？说出你的理由。

◎解密：通过关注不同人物对狐狸爸爸的评价，制造学生认知的冲突，引导孩子从文本语言或者透过文本语言寻找到相应的事实，因事定论。 好有好的表现，坏有坏的表现，每个论断都有其背后的理据，并且还要反思“果”与“因”之间是否能建立起逻辑链条，从而引导孩子尝试站在不同立场思考，挖掘事实，逻辑分析，学习多角度较为全面地看待和评价人物，培养儿童的辩证思维。

本期阅读指导师

人物档案

李红裹：重庆市江北区新村致远实验小学语文教师、教学研究中心主任，江北区骨干教师，江北区小学语文学科中心组成员。中级儿童阅读指导师，2020年度优秀儿童阅读推广人。

下期预告：

· 暑期整本阅读计划第二期：《绿野仙踪》 踏上奇幻之旅 破译阅读和成长的密码

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·作家故事

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这个暑期，跟着新家长报一起从经典出发，用书籍丈量世界吧！！！