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提起班级排名，有家长反对，也有家长表示支持，老师们普遍认为班级排名有必要实施，原因有三点：
1、持反对意见的家长大多数都是学习成绩一般的孩子家长，他们认为公然在班级排名丢了孩子以及家长的颜面，其实对学生成绩进行排名能够有效激励学生积极上进，促使有竞争意识的孩子提高学习成绩。
2、老师现在采取的排名手段已经升级了，不再对学生的分数进行具体排名，而是以分数段的形式来进行排名，这样家长就能够大致计算出孩子在班级大致排名了，孩子分数考低了，家长就会引起足够的重视。
3、每次考试学生看到班级排名后必定会有成就感或者挫败感，而这样的情绪将会促使孩子继续向前，而不是原地踏步踏，如果没有排名，那么孩子看到自己的分数将不会有任何波澜涟漪。
亲爱的家长朋友们：关于班级排名，您认为该不该实施呢？欢迎在评论区说一说您的看法或想法。
我校四年级语文期末摸底考试，整体来看还是比较乐观的，一名平时学习成绩比较好的孩子，这次考了90分，家长原本非常生气，准备打孩子。
可是一看试卷上的班级排名又笑了，接下来我们就一起来看一看这份试卷，还没有进行摸底考试的孩子家长，可以打印出来给孩子复习：
四年级语文期末考试，孩子考90分，家长看了班级排名笑了
试卷排名分数段：90~99.5分（17人）
80~88.5分（20人）
70~79.5分（10人）
60~69.5分（7人）
60分以下（6人）
根据试卷排名，90分应该在第17名左右，难怪孩子家长看了班级排名笑了呢！
试卷错题分析：
1、试卷第一部分，积累运用。第（二）大题，比一比，再组词，“输”这个词，这名学生答案是：“输掉”，老师为什么打×呢？
“输掉”到底算不算一个词？首先“输”是一个动词，而“掉”作为名词有“丢了”和“没有”和没有的意思。“输掉”实际上是一个词组，而不是一个词语，这里用“输”组词“输掉”是不正确的。
“即使”的“即”部首是：卩，而“既然”的“既”部首是：旡，它们的左半部分相同，部首各不相同，意思也有所区别，同学们要特别注意，这两个字组词考到的概率会非常大。
“幻想”的“幻”抄都抄错了，完全是考试态度存在问题。
2、试卷第二页，错题也很不应该，既然写了《盘古开天地》，那么就应该写出正确的原因，对这道题目的了如指掌、非常清楚，考试的时候像这一类题目完全就是送分题，孩子们要记住，没有把握千万不要轻易写答案，建议写你最熟悉、肯定的答案。
3、很显然阅读理解错误较多，阅读理解关键是要真正读懂短文的中心思想，建议至少阅读两遍，一遍粗略读，一遍细细读，主观型题目要抓关键句子来回答，另外尽量用文中句子来回答。
4、这篇作文写得很有意思，题目叫做《第一次走夜路》，写得很真实，小作者作文运用了多种修辞手法，将自己第一次走夜路的经历描写得很到位，只是作文错别字较多，老师扣了3分，如果没有错别字我想应该只扣1分。
建议孩子们写作文的时候尽量不要写错字，写完后自己读一遍，不通顺的句子及时修改。
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