初中光合作用和呼吸作用口诀（初一光合作用呼吸作用知识框架图）

很多学生留言说初中生物知识很繁杂，需要记的东西很多很多，总是感觉记不住。

今天，豆姐给大家分享一些初中生物基础知识记忆口诀。大家不妨试一下，是不是更容易记住呢！

显微镜使用部分

1.取镜与安放：左托右握略偏左

即：左手托住镜座，右手握住镜臂，把显微镜放在实验台偏左的位置。

2.对光：三转三找

即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。

3.观察步骤：放→压→降→升→调

即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋

4.移动标本时可概括为：偏哪往哪移

即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。

制作临时玻片标本

制作临时玻片标本的过程可概括为：净→滴→取→浸→涂（或展）→盖→染

即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色

细胞吸水、失水的原理

谁浓跟谁走。

即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，另一种液体中的水分就会走去哪里（会把另外一种液体中的水分吸收过来趋于相同）。

无机盐对植物的作用

氮叶、磷生、钾茎甜。

氮→叶、磷→生（花、果实、种子）、钾→茎甜

即：氮肥主要作用于植物叶片上；磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上；钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉（糖类）的形成。

光合作用与呼吸作用原理及应用

1.农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增一差大（增光、增水、增二氧化碳，昼夜温差大）

2.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低一灭（低温、低氧、低含水量，灭菌类）

即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。

人体心脏结构和血液循环

房连静，室连动（血管）；左动右静，血不同（血液）；肺反体同（两循环中血液与血管的关系）

即：与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉；在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血；在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。如：肺动脉内流动的是静脉血，肺静脉内流动的是动脉血，主动脉内流动的是动脉血，上、下腔静脉内流动的是静脉血等。

食物中的营养物质

糖脂蛋，水盐素

六类营养要记住

谷豆食糖马铃薯

核桃花生加猪油

奶蛋鱼肉和黄豆

提供能量主要物

水盐素，量不足

出现问题很多处

钙铁锌，又碘磷

缺铁吃肝治血贫

大人脖肿小孩傻