2、不断反复，及时纠错

对于大部分小学生，学习知识，像生字词这样的知识点，就是一个不断反复巩固，及时纠错的过程。有的语文老师喜欢布置听写和默写，这是因为他们掌握了全班大部分的学习能力，老师们认为需要听写默写来巩固学习，这时候，家长就需要先判断孩子的学习能力了，是不是如老师判断的一样，属于基础知识比较差的一类学生。通过这个辅导方向，我们才能帮助孩子选择更细的听写默写方法，大部分家长都不太肯定孩子的默写能力，在家里默写总是出错，在课堂默写错得更多，家长也比较畏难，那么就可以确定孩子的学习能力并不好，在语文学习的过程中，就是一个及时纠错，反复听写默写的过程。

比如今天默写了5个生字词，孩子错了2个，那么把这两个错的生字词记录好，和每天有错误的生字词，都积累在一个错字本上，明天再默写的时候，可以先默写错字本上3天的错字积累量，如果都默写对了，就做一个记号，默写还是错误，就反复记录。一段时间内，把错字本上所有的生字词都进行一次归档和梳理，反复默写3次以上全部正确，才能把错字从错字本中清除出去，证明孩子是完全掌握了。只有家长做到这一步，才能真正在默写辅导中，帮孩子抓牢生字词的学习和理解，在日常点滴学习任务里，去梳理和概括孩子的学习不足之处，帮他们查缺补漏。

3、不用默写也能提高基础知识掌握能力

默写只是检查基础知识点掌握是否完全的一个学习方法，对于生字词的学习，究竟是否掌握牢固了，我们家长还可以引导其他的方法，观察孩子，了解孩子的语文学习。比如，不用默写也能提高对基础知识点的掌握能力。有的家长说，自己工作非常忙，是真的很难照顾到孩子的语文学习。每天就是检查一下作业，一看到孩子错得太多就血压升高，但又不知道怎么办好。这确实不能怪孩子，家长需要了解孩子，你想获得优异的成绩，孩子不是自己就能按照家长的想法，每一次语文都能考100分。

对基础的熟练把握是建立在日复一日的练习中，只要有阅读积累的学生，默写都能相对轻松很多。家长需要在辅导过程中，引导孩子多阅读，阅读的过程，提高我们对文字的理解和阅读的速度，同时还有专注度，而这些刚好和默写的方法是不谋而合的。小学阶段的语文学习，生字词的学习难度是循序渐进的，低年级非常见到，逐渐过渡到高年级，开始变难。除了准确书写，还有对生字词的理解和应用，这都需要家长引导孩子多阅读，才能达成对文字句段的潜意识合理化。关于家长轻松搞定小学生的默写，2个辅导方法，你学会了吗？欢迎留言评论。