余①幼时即嗜②学。家贫，无从致③书以观，每假④于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑤。录毕⑥，走⑦送之，不敢稍逾约。以是⑧，人多以书假余，余因得⑨观群书。
注释- 余：作者宋濂自称。宋濂是明初政治家、文学家。
- 嗜：喜爱。
- 致：达到、实现，这里指买到。
- 假：借。
- 弗之怠：宾语前置，即“弗怠之”。不放松抄写的事。
- 毕：完，结束。
- 走：跑。
- 以是：因此。
- 因得：于是能够。
我年幼时就喜爱读书。家里贫穷，没有办法买书来读，经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着日子按时送还。天气特别寒冷的时候，砚台里的墨水冻成了坚冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄写。抄写完毕，赶快跑着把书送还，不敢稍稍超过约定还书的时间。因此，别人都愿意把书借给我，我于是能够看到各种各样的书。
宋濂：（1310—1381），字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟。元末明初著名政治家、文学家，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。
宋濂自幼家境贫寒，但聪敏好学，号称“神童”。明初时受朱元璋礼聘，为太子朱标讲经，后奉命主修《元史》。累官至翰林学士承旨、知制诰。因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。
宋濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，学者称其为太史公、宋龙门。
出处明·宋濂《送东阳马生序》
启发与借鉴
宋濂的求学道路非常坎坷，家境清贫的他不能和同龄人一样受到应得的教育。但是宋濂以勤奋刻苦的学习态度，超越常人的意志力，使自己在求学路上收获的比别人更多，最终成为了元末明初著名的政治家、文学家。
对于每个人来说，求学之路都是艰难坎坷的。学习成功与否的关键在于主观是否努力，与客观学习生活条件关系不大。只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能够学有所成。
（本文完）
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