大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第135篇原创文章。

今天讲一讲人教社部编版四年级语文下册第27课《巨人的花园》课后小练笔怎么写？

先看要求：

发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。

这个小练笔主要有两个写作思路，第一种是把巨人的花园当作普通的公园，只不过玩耍的主人公换成孩子们和巨人就行了。

比如你可以这样写：

从此，巨人的花园成了孩子们最喜欢来的地方。每天一放学，他们就成群结队地来到这里。或在密密层层的树林里玩捉迷藏的游戏；或放松身体躺在柔软的地毯似的草坪上，看天上形态各异的白云慢悠悠地踱着步子；或扯下一枝枝红霞似的桃花，小伙伴们齐心协力编织成一个大花环，小心翼翼地戴到巨人硕大的头颅上。

第二种思路就是参照巨人的特点，把巨人的身体当作孩子们玩游戏的道具。你可以这样写：

“你好，巨人爷爷。”

“你好”

“下午好呀，巨人爷爷”

……

孩子们一来到花园，就像一群小麻雀一样叽叽喳喳地同巨人打着招呼。巨人高兴得两眼眯成了一条缝，老老实实地坐在椅子上一动不动，任这群小家伙爬上自己的身体。一个淘气的小男孩，像一只敏捷的小猴子，几下就攀到了巨人的头顶，伸出右手遮了一个檐，做出瞭望的姿态；几个活泼的小姑娘，把自己随身携带的小凳子绑在巨人的胡子上，荡起了秋千；即使是年龄较小的孩子，也把巨人的腿当成了滑梯，从膝盖上一路滑到脚背上……

你学会了吗？

我是一个爱读书的小学语文老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。