中国学生学习英语最头痛的就是背诵英语单词，因为我们中国学生学习英语的时候，一般都是在小学阶段，这个时候孩子已经形成汉语思维了，而学习英语又是另外一种语言思维能力，所以说非常难以转变。有一些家长就想为孩子找一种轻松学习英语的好方法，你还别说，还真有这一种方法，可以让孩子短时间内背会很多英语单词。
中国学生一般背诵英语，首先背诵的就是单词，绝大多数家庭都是使用汉语交流，家中没有用英语交流的基础，所以说孩子们一般背英语单词都是靠死记硬背，其实可以用一种思维导图的方式来教中国孩子学习英语单词，这种方法，既简单又方便记忆，虽然不能吹嘘是过目不忘，但是比死记硬背的效率要高很多倍。
比如说这是最基础的英语单词，也是小学阶段要学到一些英语单词，我们将一些相似相近的，有内部关联的一些字母把它串联起来，编成一些小故事，然后再让孩子们背诵这些英语单词就事半功倍了，不信我们就来试验一下。
记住一个非常简单的英语单词arm是胳膊的意思，我们把他可以想象一个非常强壮的胳膊，想成一幅非常有趣的画面，大力水手波派拿着一把锄头F要去农田，这样就记住了英语单词farm农田，他走了好远，远Far和农田Farm字母有相同的地方，去农田干活是为了减肥，这样我们又记住了for和肥胖fat。他在路上又遇见了农民Farmer，正在农田Farming耕作。这样串联起来，我们是不是能记住很多单词呢？因为单词和单词之间都有相互的联系，所以说非常容易记。
胳膊前边加上一个w就是温暖warm，温暖warm去掉m，就变成了另外一个单词。
我们继续来编我们的小故事，想象我们的主人公去农田里晒着暖暖的太阳，就在一把扶手椅上睡着了，扶手椅，英语单词是armchair，我们又能从这个单词中拆分出椅子chair，他躺在椅子上，仰望着天空air。
我们再从另外一个方向分析，扶手椅之所以叫扶手椅，是因为他有一对扶手，这样我们就记住了单词扶手armrest，我们在拆分这个单词，又学会了另一个单词rest。
再从另外一个角度分析，联想胳膊拿着一个叉子，叉子是象形字母h，叉子有尖尖的齿，如果不小心就会伤害到我们，所以说我们又进入了另外一个单词伤害，如果胳膊后面加一个字母外，就变成了单词团队，其实我们还可以再继续联想拆分组合，将我们学到的相关的单词，像接龙一样不断地把它编成小故事，我们就能轻松记住这些单词了。
其实看一下这一张图也就花费我们一分钟的时间，我们却能记住16个单词，这样的效率是不是很高呢？因为我们背单词的时候，中间还有一些小故事，学生非常喜欢听，而且非常容易记忆，所以说一个小时背诵上百单词难度不是太大，但是我们不要忘了，人的记忆具有遗忘性，我们要定时的对我们的一些单词进行复习和再记忆，这样才能达到长久记忆的目的，有时候孩子不会背英语单词，并不是脑子笨，而是没有找对正确的方法，这种学习方法不仅适合小学生级，也非常适合，英语初级者学习。
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