从教改之后国家一直在提倡素质教育，尤其是在最近几年，国家对艺术素质教育一直在鼓励发展。所有的家长也都非常重视孩子的艺术修养的培养，纷纷利用周末时间把孩子送到各类的兴趣班、培训班，去学习舞蹈、乐器、美术、书法等课程。一定程度上丰富了孩子们的课余生活，也提高了孩子们的艺术修养，比如六一儿童节上过这些课的受过专业训练的孩子肯定是最受老师和同学瞩目的，也能提升孩子的自信心，但也一定程度给孩子们造成了很大的压力，比如很多同学作业都完不成，周末家长报了很多的补习班，也没有时间休息。

面对这样的情况我们我们应该如何选择？

作为一个教育行业资深从业者的角度来说。首先呢，国家对教育的把控是非常严谨的，我们以前“识字、算数”的书呆子式学习成果并不是非常有效，也不能满足国家和社会发展需要的具有创新精神和综合素质的新型人才。而综合素质的来源恰恰是在这些书本之外的的知识，所以最开始讲国家要大力发展素质教育。

其次，现在社会的竞争日益激烈，更何况下一代的社会资源竞争的处境肯定会更加艰难，现在让孩子多学一些技能也是为了丰富他的自身，提高了他的自身竞争能力。

同时这些科目都是艺术类的科目，舞蹈很大程度可以锻炼他的身体，可以提高他的气质；乐器可以提高孩子的大脑发育和艺术修养；美术可以锻炼孩子的想象力和创造力等等，这些益处都是显而易见的。

首先我们要肯定支持和鼓励孩子学习兴趣班是没有错的，但是呢，与此同时我们也要尊重孩子意愿，分析孩子自身优势，发掘孩子自身潜能，也要照顾孩子学习压力。

不要一股脑给什么班都报，学了一年下来，你发现该退费的退费，孩子也很辛苦，你上下学接送也很累，要慢慢分析善于发现。比如孩子喜欢音乐，并且手指有力，那你可以推荐她去学习钢琴、古筝等等乐器一类的；孩子喜欢画画，那就推荐他去学习美术；如果孩子喜欢舞蹈，那就可以带孩子去尝试一下舞蹈，因为现在很多教培机构都可以免费试听课，带孩子去尝试一下，你再根据孩子的反映做决定。

现在教育培训行业的门槛降低，鱼龙混杂，你知道如何分辨培训学校的“好”与“坏”吗？

那就由小舞下期告诉大家！