如何提高孩子的词汇量？Jennifer老师回答听歌谣呀！
如何教孩子掌握押韵词汇？Jennifer老师回答听歌谣呀！
歌谣真的有那么多好处吗？是的，魔性歌谣不仅能一下子吸引孩子的注意力，而且还能让小朋友百听不厌。
为什么提到英语启蒙，首选歌谣。这是因为歌谣非常符合儿童英语启蒙3R理论：节奏Rhythm、韵律Rhyme、重复Repetition。我有在论坛中看到一位妈妈分享自己带着孩子听200首歌谣后，小朋友掌握将近2000词汇的帖子！大吃一惊，大千世界无奇不有吧，可能这位小朋友音乐天赋极高，妈妈将歌谣嵌入到音乐中，找到了契合他的英语学习方式，才将歌谣的作用发挥到了极致。
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这大概就是普妈们可望不可及的学霸妈妈吧。不过话说回来呢，普妈们在日常操作中，绝大多数的确没有带着孩子精听一些超级经典的歌谣，大多囫囵吞枣走马观花式的把歌谣当个热身曲。
可以唱得绘本
其实歌谣大有可为，今天Jennifer老师手把手指导普妈们如何精听一首歌谣。
我们拿《rain rain go away》这首歌谣举例子，手把手教大家一周学一首歌谣是怎么玩的。
Day1:学习新歌谣 手指舞
Rain，rain，go away，
Come again another day，
Little Johnny wants to play.
Rain，rain，go to Spain，
Never show your face again.
这首儿歌描述了小朋友因为下雨不能出去玩耍的场景，非常符合孩子的心境，整首儿歌只有大概十个单词，每一句的最后一个单词完全押韵，无论是读还是唱都朗朗上口！
首先引导孩子仔细看图，询问孩子卡片中的小男孩在做什么，他手上拿着什么。
Baby，look at the picture,what is the boy doing？
或者问 What is he holding in his hand ？
接着，妈妈向孩子解释说明这个男孩叫Johnny。
The boy ,his name is Johnny.
他很想出去玩，可是外面下雨了，所以不能出去了。
He wants to play outside，but he can't because of the heavy rain.
说到这里，妈妈完全可以拿最近因新冠病毒，导致宝宝只能呆在家，还不能上幼儿园找朋友玩了作为话题，引发孩子的共鸣。我们也可以问一问孩子，你有没有什么烦恼，希望它跑得远远的呢？
If you have ever wished for something unhappy to go far away？
接着引入单词Spain，告诉孩子这是一个国家的名字，它叫西班牙。
Spain在地球的另一端，离Johnny很远很远很远。
Hey，baby，Spain is a country.It is very far away from Johnny.
解释完歌谣后，妈妈逐字逐句朗读一遍歌词，手指从左往右一个一个指读单词。这首歌韵律很简单，开头几句话一直重复翻唱，大多数孩子听了3段之后，也能顺着哼唱起来了。这个时候，妈妈给出孩子一个“唱得不错”的赞扬鼓励孩子大声唱出来。孩子声音越长越大，说明他越来越有兴趣，有自信了，不妨带着孩子多唱几遍。
