在成都幼师学校就读，幼师专业需要学习哪些方面的技能呢？

　　一、组织管理能力

　　1.能够合理安排孩子的日常活动，全面开展各种活动，注意各种组织形式的结合。

　　2.教师可以控制整个教育过程，善于集中孩子的注意力，保证活动顺利进行。

　　3.能够协调班内教师，相互配合，善于抓住有利的现实和教育机会教育孩子。

　　二、语言表达能力

　　1、能使用标准普通话，言语表达清晰，音量和语速适宜。

　　2、讲述事件注重突出，语言自然，句子规范简洁。

　　3、说话时要注意礼貌，认真听孩子说话，对人说话要注意，不要心不在焉。

　　三、才艺技能

　　1、掌握开展幼儿艺术教育的基本技能，如唱、弹、跳、画等。

　　2、基本能掌握儿童建构、拼插、组合玩教具的玩法和指导儿童操作的方法。

　　3、能够自行设计布置环境和制作玩具。

　　四、制定计划的能力

　　1.能够独立制定班级、个人教育计划和各种活动的设计。

　　2.在计划中，可以与幼儿园的教育目标一致，结合班上孩子的实际情况，做到措施具体，因材施教，照顾个体差异。

　　3.坚持按时制定计划，提交计划，执行计划，在日常检查中评估结果。

　　五、观察记录能力

　　1.在日常活动中，可以注意观察和了解儿童的再兴趣、性格、学习方法和行为习惯的个体差异。

　　2.在观察、理解、分析、儿童发展水平的情况下，制定相应的教育对策。

　　3根据目标做好个案记录，考虑教育措施。

　　六、自我反思和总结能力

　　1.教育有法律，但教学不确定。专业的学前教育人员需要在工作中不断观察，及时反思自己在教育实践中的问题。

　　2.借鉴他人丰富的经验，取他人的教育经验，使自己成为反思型、研究型的教师。

　　3.并能大胆参与园本教研活动，勇于发表个人观点，积累教育经验。

　　七、教学反思能力

　　1.善于分析教学活动中的问题。

　　2.解决问题，方法得当。

　　3.学前教育行业必备技能。

　　八、与父母沟通的能力

　　1.家长交代的事情必须在规定的时间内完成，并在放学后主动向家长反馈他交代的结果，如：用药。

　　2.可以帮助家长从专业的角度分析幼儿教育的问题，帮助家长树立正确的教育观念。言行过击的父母不急不燥，不卑不亢，耐心解释，真诚接受父母的好建议。

　　3.公平对待每一个孩子和父母，以平等的态度与父母建立和谐的关系。

　　在三孩政策的推动下，新生儿人口将继续增加，需求教育市场的用户数量将进一步增加。另一方面，家庭教育的消费开支也在持续增长。未来，在政策、需求、消费升级、资本等诸多因素的推动下，中国学前教育市场将实现快速增长。预计到2022年，学前教育市场规模将超过5400亿元。想了解更多幼师专业信息，请联系成都幼师学校李老师180；81；90；26；87