二年级除法，24÷4表示有6个4还是4个6，家长争论不休

在二年级里，小学生都学习了除法，学习除法的前提是"平均分"，每份分得同样多，叫平均分。在辅导孩子作业的时候，许多家长对下面这道题目拿不准，和其他家长商讨之后也没有统一的答案。

我们先看一下这道题目：24÷4=（ ），表示（ ）里有（ ）

个（ ）。小学生填写的答案有两种。我们看看第一种答案：24÷4=（6），表示（24）里有（6）个（4）。再看看第二种答案：24÷4=（6），表示（24）里有（4）个（6）。

到底哪一种答案对呢？或者是两种都是正确的。我们先看一下教材上是怎么描述和传递除法概念的。

18个苹果平均分成6份，每份是3个。括号内是我们求的答案，所以列式是：18÷6=（3）.也就是说，18里面有6个3.

再看下边的例子。

12个竹笋平均放到4个盘子里，每盘放（3）个，列式12÷4=3，这就表示12里面有4个（3），那么是不是24÷4=6，就表示24里面有4个6呢？我们再继续看教科书下边的例子。

24个草莓，4个分成1组，能分成几组？填一填应该是24÷4=6，也就是24里面有6个4。看到这里很多家长都迷糊了，到底哪一种是正确的呢？

上边的图片表示20里面有5个4，而不是4个5.

那么小学生填写这个的时候到底哪个正确？其实，这是分场景的。24÷4=6有两个场景。场景一：桌子上有24个苹果，平均分成了4份，一份就是6个，表示24里有（4）个（6）。场景二：桌子上有24个苹果，每4个一组，能分成6份，这时候表示24里有（6）个（4）。看到这里家长和小学生应该明白了，有4个6或者是6个4是要看设定的场景的。在没有设定场景的情况下，两种答案都是正确的。而我们默认的是"除数是几就是几份"，通常填写的答案是24里面有4个6.