经常听到一些家长说：孩子一到学习时间就变笨。

所以只要一辅导孩子写作业，家长就会忍不住呵斥：

“这道题我跟你讲了多少遍了，你怎么还会做错？”

“这么简单的题，你都不会做吗？”

“你怎么这么笨啊？我不想教你了！”

……

似乎所有的孩子都有这样一个特点，学习时智商开始直线下降，大脑更像是进入死机状态，怎么学都学不进去。

其实，仔细观察我们会发现，当孩子被指责的时候，明明长着一副聪明的模样，一双眼睛也是炯炯有神，透着机灵劲儿，完全不像笨孩子。

至于孩子在学习时的笨拙状态，可能是因为孩子不喜欢学习，缺少学习动力，所以才表现得特别被动与无奈。

而这本质上与“多巴胺”分泌有着密不可分的联系。

“多巴胺”作为一种会让孩子产生刺激，让人感受快乐的物质。

一旦大脑产生大量的多巴胺就会让人有愉悦感，这种愉悦感会让人重复此前的动作，提高相关部位的活跃度。

如果想要感受这种强烈的愉悦感，就会让大脑不断的分泌多巴胺。

也就是说，想要孩子的大脑时常活跃起来，就要让孩子的大脑在学习的时候感受到快乐，刺激多巴胺的分泌，从而达到强化学习的目的。

当孩子步入学龄期，很多家长都会给孩子过多的压力，比如要求孩子考试要考进班级前三，再比如跑步测验要获得满分等等。

长此以往，会让孩子怕失败、畏惧风险，也不利于孩子头脑的发育。

日本神经外科医生菅原道仁认为，在孩子的学习成长过程中，可以为孩子建立一个“积分卡制度”，类似于超市、商场的那种“积分卡”。

当孩子完成某项任务时，可以通过积分的方式，来提升孩子的成就感，当积分越来越多的时候，就会有积极性、有信心，也会拥有更多的勇气，伴随着大脑越加的活跃，分泌出大量的多巴胺，孩子感受到这种快乐，会刺激孩子下一次做得更好。

现在很多人为了追求速度和效率，喜欢在同一时间处理多重任务。

不过神经外科专家表示：大脑喜欢处理单项任务，而不擅长处理多重任务。

《创业者》杂志上也曾写道：“大家所谓的多重任务只不过是任务切换，换言之，即短时间内来回处理多项任务，而任务切换会使工作效率降低40％，短时间内进行高速的任务转换，容易令大脑超负荷工作。”

因此，需要摆脱那种“可以处理多重任务的人很优秀”“同时能做几件事情可以锻炼大脑”的错误想法。

事实上，多数情况下，看似大脑在处理多项任务，实际上却无法专注于做好每样任务。

很多孩子喜欢在做作业的时候听英语单词，这也是让大脑同时处理多重任务的反面例子。

表面上看起来，好像孩子一边可以记单词，一边可以完成其他科目的作业，一举两得。

但实际上，在处理多重任务的时候，孩子并不能听进去每一个单词，同时又不能很好的审题，高效完成其他科目作业。

时间一长，将严重影响孩子学习效率和学习能力的提升，影响孩子学习积极性，降低大脑活跃度，多巴胺分泌减少，孩子学习没动力。

当大脑分泌出“多巴胺”时，人的状态就会变得特别积极。如果在这种状态下学习，孩子的大脑也会变得特别灵活，也能坚持更长时间。

所以说，即使通过其他活动分泌出“多巴胺”，也可以让孩子变得干劲十足。这样的活动很多，比如：

01

运动

很多人都已经知道了，运动可以产生多巴胺，让人脑产生愉悦的感觉，缓解压力，同时还能增强记忆力。

所以，我们平时可以鼓励孩子多运动，或者多做自己喜欢的活动，哪怕是饭后散步，也能让身心变得愉悦起来。

02

兴趣爱好

有兴趣爱好的孩子是特别幸福的，专注于自己感兴趣的东西，很容易进入到一种心流状态，体会到深层次的愉悦。

所以，不要轻易否定、剥夺孩子的兴趣爱好，孩子在这上面付出一些时间，说不定就能提高学习的效率。

动，哪怕是饭后散步，也能让身心变得愉悦起来。

03

新鲜事物

新鲜事物总能激发人的好奇心和挑战欲，孩子年龄还小，体验过的事物不多，更容易找到新鲜事物。

或许在我们眼中不值一提的事情，孩子就想去尝试，不要怕浪费时间，只要保证健康和安全，大可以让孩子去挑战。