昨天，我们更新了关于期中考后语文该如何复习，马上就有家长咨询：

孩子数学期中考，考了72分，该怎么办？

数学的补习，相比语文来说，有一定的难度，但是只要方向对了，孩子的成绩很快就能够提升上去。

期中考前，我给在上7年级的侄女补习过数学。

当时第一次月考，她数学考了76分，我给她提供了一些建议，还有做题的方向。

在这次期中考中，她考了102分，两次的试卷满分都是120分。

她自己对这个分数还是比较满意的，但我并不满意，认为还有很大的提升空间。

初中生，比较懂事了。说了，她就会朝你说的方向去做，再加上她是住校的，没有其他的干扰，学习氛围好，更加容易主动学习。

小学生，更多的就像来咨询的这位家长一样，她说，无论自己怎么耐心地讲，孩子都不听她的。

给这样的孩子进行课后的补习，也是难题。那该怎么办呢？

小学的数学，一二年级的数学还好，三年级起需要补习的内容就有点多。

给孩子补习数学，可能很多家长会认为多给孩子做题就好，哪个不会就朝哪个方向去做题， 或者多买几本练习题，再不济，网上多搜索一些题目，然后多打印给孩子做就好了。

对于一二年级来说，这个方向是对的，毕竟一二年级的内容并不多。但是对于三年级起的学生来说，这种做法其实效果并不明显。

要让孩子的数学尽快提高，更有效的方法应该是什么呢？

1、一二年级的数学如何做到尽快提升？

一年级主要是20以内的加减法，还有位置、方向、分一分等内容；

二年级主要围绕乘法口诀和100以内的加减法来出题，孩子有认真学习一般是能够考一个不错的分数。

一般来讲，认真做过我们更新的一课一练，是能够取得一个好的成绩。毕竟已经经历两年的考验，证明其是有效果的。

孩子不愿意做怎么办呢？孩子不会，还不愿意做，这应该是家长最头疼的事情。

万事开头难，孩子其实是讲道理的。孩子不愿意听的，肯定是家长讲的孩子听不懂。那些在我们看来很容易的题目，此刻对孩子来说是很难的。

此刻，家长应该平稳心态，降低孩子的任务量。

我看到有的家长一次性给孩子准备了很多的学习资料，然后对孩子说，你不会，所以要多做。

孩子在看到那一叠高高的练习时，就已经放弃了。

所以，有很多小朋友总是说，

我是在为我的妈妈读书的，不是在为自己读书。

对于一二年级的孩子，我们建议在复习巩固的时候，一次最好不要超过20分钟，一年级要更短。

2、三年级的数学又该如何做好期中考后的提升学习？

关于这点，我们有新的建议。

尤其是孩子在二年级的时候，数学成绩还不错，经常能考90多分。但是，自从上了三年级，只能在60-80这个位置徘徊了，这是为什么呢？

人教版的三年级上学期，学的内容相对其他版本来说会难一点，

其他版本开始就学多位数乘一位数，整体上重合的内容很多。

那么三年级的数学又该如何提升呢？

如果孩子数学不及格，第一步要先检查一下孩子的乘法口诀是否会背诵，孩子二年级的时候会背诵，那么此刻还会背诵吗？

乘法口诀在多位数乘法、除法，都会用到。

所以，孩子数学成绩不好，首先要检查乘法口诀的掌握程度。

之后，开始做专题内容，三年级学很多内容，如前面我们讲过的列表法，这个也是一个难点，如果老师讲得不详细，孩子课后练习又没有做，那么这个考试的时候遇到了基本是不会的。

时间的计算也是难点，尤其是跨小时的退位减。

这部分的内容其实是二年级下册是第七单元的延伸，我们建议把二年级下册的数学找出来，然后重新复习一下，再继续学习新的内容。

这就是三年级跟一二年级的区别，前面的内容学习得不好，需要重新学习，否则很难提升起来。

万以内的加减，难点在于应用题，因为这部分要跟实际结合起来。如果一道题目跟重量单位、长度单位、时间单位都结合起来，怕是很多小朋友连题目都看不懂了。

期中考后，如果孩子的数学成绩不理想，我们建议先要带孩子复习一下二年级下册的数学，然后再看看我们的教学视频，最后再多做这些专题练习来巩固。

知识点一定要弄清楚了，理解了，再做题。

不然，这道题会了，下一次遇到同样的题目还是不会。

三年级的数学是个转折点，所以，家长需要做好充分的准备。

当然，我们还是相信，有用心的家长，有努力的孩子，一定是可以在后面取得更好的成绩。

此刻，三年级还需要时间来沉淀出成绩，怎么沉淀呢？

每天做10-20道的数学题目。

如果时间方面学得不好，那么就先做时间部分的题目，从最基础出发，每天10-20题目，一个星期就是70-140道题目，每天花费的时间很少，学习的效果比一天做70-140道题目的效果更好。

因为这些内容得孩子一点一点地写进脑子里面，而不是一次性把它塞进孩子的脑子里去。

一次考试考得不好，没有关系，降低学习目标，将学习期拉长，这才能培养孩子的学习兴趣。

家长需要冷静，最重要还是要有耐心。

最后送给大家一句话：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才！