在统计分析当中，表格的应用是很重要的，对于第一次接触表格的孩子来说，画出表格并不难，难的是如何根据自己要统计的数据的维度，画出合理的表格，并进行数据统计，做出维度分析，本文由萌在线的老师给大家分享，数学思维课上，是教孩子怎么按照需要制作表格。

一、表格概念

对于孩子来说，乘法口诀表是第一次接触表格了，只是没有概念，人教版教材四年级的时候，以统计天气情况的表格入手，让孩子认识表格，学习表格。

和教材不同的是，这里是利用生活化的场景，引导孩子经过思考，自己动手制作一个表格。对于场景的要求是孩子非常熟悉的、经常遇到的。比如下图，用把钱币分类装在不同的包里的例子，让孩子理解表格的意义，在老师的引导下，孩子经过思考，很容易就能自己画出表格。

学习表格

二、加深表格统计的理解

等孩子熟悉概念后，再提升统计表格制作的难度，加深孩子对利用表格做统计的理解，比如下图，利用的场景依然是孩子最熟悉的场景，但想要获得要填充的数据，孩子需要仔细阅读题目，进行分析，提炼出有用的信息，才能进行最终的统计分析，获得正确的答案。

学习表格

三、会看别人画的表格

孩子会制作自己的表格还不够，还得学会根据别人画出的表格，判断出表格的维度，从中获取信息，进行分析，找到自己想要的答案。这里同样需要利用孩子常见的一些表格，如下图，利用的是火车票价表格，让孩子根据表格，找出计费方式，并找出正确答案。

学习表格

总结：大家可以看到的是，在教孩子学习统计表格的时候，这里都是利用的生活化的场景，由简单到复杂，引导孩子自己领悟，这样孩子的收获才真正是孩子自己的智慧，同时在孩子思考分析的过程，对孩子的思维也会有一个很好的训练。要强调的是，教学过程，一定是引导启发孩子自己领悟，推荐大家使用苏格拉底式提问法引导。