期末考试了，放假了，在回校拿到成绩单的那一刻，都懵了！一个个都感觉自己能考100分的，结果只考90分左右。

这份二年级（下）数学期末考试卷，全班乃至全年级，全军覆没，而且都错得有特点：高分题错，都是那几道题错。

一起来看看：

一、填空题

填空题是对本学期的基础知识进行了一个综合考查，分值不高，但极易扣分。

易错题有题1、5、9、10。我们一起来分析一下：

题1的解题关键是理解算盘上下珠子的意思和表示的数据。上珠每个表示5，下珠每个表示1。

题2看似无从下手，我们可以通过画辅助虚线来帮助我们分析理解和判断。

题9考查学生利用余数中的最大余数和最小余数数的特点通过逆向思维倒推出来。

题10是一道逻辑推理题，在方格里填数时，先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格里应该填几了。以此类推下去，就能把其他空格里的字都推理出来了。

二、判断题

一般考查学生对概念性知识点以及拓展性题目的正确理解和分析判断。

三、选择题

认真读题，仔细推敲是选择题的正确态度。题16、18、19有个别学生选择错误，分析总结有以下原因：

1. 对余数的特点理解掌握不透彻。余数特点：最大余数为除数一1，最小余数为1。

2. 个别学生表示看不懂图3，那我们可以利用排除法，最后留下的那个就是正确答案。图1是旋转木马，图2是钟表，都是旋转现象，只有图3可以选了。

3. 个别学生粗心大意，没有注意题目中的“一共”，错以为是在求“小红有多少本”。

四、计算

这是考试，计算题都不错，基本上没有被扣分的情况，希望大家再接再厉继续保持下去。

五、统计表

考查学生对统计图表的认识和理解掌握，以及通过分析其中数据解决问题的应用分析思维能力。

第（2）题错倒了一片学生，不是题目有多难，而是粗心大意看错题目，把题目中的关键词“□一个表示2人”忽略了，把一个“□”当1来统计数据，导致所有结果都错了。

这是一个低级的错误，应引起学生们的重视！而且分值也不低，有5分。

六、解决问题

考查学生灵活运用已学知识和思维技巧解决实际问题的能力。

解决问题一共有5道题，基本上都是第27题和第29题（2）这两道题做错。

题27有一个关键的技巧“段比刀多1”，孩子们理解掌握得还是不熟练，否则也不会大部分孩子都做错。说明此类题型题目需进行加强巩固训练。

时间是用在刀上的，所得先把刀数求出来。

“段比刀多1”也可以这么理解：谁在外，谁多1。所以，刀数比段数少1，即刀数为10÷5一1＝4（刀），总时间：4x4＝16（分钟）。

而题29（2），这是一个经典错题，是不是老师都不受学生喜欢，所以不想让老师过河，只顾自己过。（开玩笑）

解决租船问题的关键是把人数弄清楚，再利用除法算式解决问题，最后分析具体情况，看船只数是否需要加1。