我们先来看一下孩子们在做全脑开发训练课程时都是因为训练的方法以及内容非常有趣并且很有吸引性，所以很多孩子都喜欢去尝试，以此来达到成就感，原因是我们对于孩子的教育都是采取最简单以及最自然的教育，当新的事物出现时很多孩子都会感觉学习全脑开发还是这么简单，原本很复杂的知识点竟然能很快的背过了，而且还很难忘记。但是作为家长们应该知道这些全脑训练开发的案例都是经过讲师整理出来的，孩子们其实是省去了自己动手去整理的过程，所以后期再孩子自己运用此方法时孩子根本无法做好前期的充足的准备，所以孩子也就慢慢地放弃了很好地学习方法。

同时如果我们教会了孩子去前期怎么做准备，比如进行通过类似的对比联想法、首字记忆法、形象记忆法等方法让孩子们提炼总结出学习的要点和方法，其实很多孩子都知道但是为什么鲜有成功者呢？这主要是出现在不适合孩子做全脑开发的时候进行了全脑开发，让孩子做了半路出家的全脑练习者，最后的效果往往是孩子们根本坚持不下来，感觉此方法很累人，前期做的准备太多了，自己付出的时间和精力成本太大了。举个简单的例子：一位农夫能用镰刀一天收割半亩麦子，你突然有一天交给他一辆小麦收割机的话，其实农夫是不乐意去学习如何使用，因为感觉前期需要做太多的准备，自己以往的镰刀收割小麦的经验都熟烂于心了，根本不可能再去学习所谓的收割机快速收割法。

所以让自己的孩子半路去学习全脑开发，其实就等同于在强制的改变孩子之前的思维和行为习惯，虽然全脑的开发可以让大脑充分发挥优势，甚至在以后的生活或者工作中都能发挥很大的作用，未来越大的舞台全脑开发的优势才能体现出来，同时只有坚持不断学习和练习的全脑开发者才能逐步的有所见效，这两点都是至关重要的。

所以全脑开发要在适合的年龄通过不断的坚持和练习才可以让孩子在全脑开发上受益，否则半路去学习只能是让孩子接触一些新奇的事物和方法而已，同时全脑开发学多了反倒成为累赘，效果也不会好，还会影响孩子的正常的思维方式，在这里建议让孩子在小时候特别是幼儿园时期就可以接触大脑的开发和训练，同时作为家长也必须陪同学习和练习大脑的开发，这样还需要坚持才可以有很好的的效果。