小一班半日活动计划

时间：9月2日 星期五 上午

授课教师：唐晓艳

一、生活活动

活动目标：学习正确排队方式，知道一个跟着一个走。

指导策略：运用儿歌《小火车》，组织幼儿玩坐火车的游戏。

二、教育活动

活动名称：艺术-律动《我爱我的幼儿园》

活动由来：孩子们对幼儿园充满了期待和未知，我们需要在第一时间建立积累他们对幼儿园的好感，为今后的幼儿园生活奠定基础。

活动目标：

1.愿意与小伙伴一起活动。

2.能跟随音乐自由表现。

活动重难点：

1.活动重点：愿意与小伙伴一起活动。

2.活动难点：能跟随音乐自由表现。

活动准备：

1.经验准备：幼儿有跟随音乐表现的经验

2.物质准备：《我爱我的幼儿园》视频、场地

活动过程：

（一）观看《我爱我的幼儿园》律动视频，鼓励幼儿自由表演。

1.语言导入律动活动

“孩子们，请跟着音乐一起动起来吧”

2.教师带领幼儿一起跟随音乐做律动。

（二）谈话活动《我的幼儿园》，熟悉幼儿园环境。

1.语言导入活动

“孩子，你喜欢我们幼儿园的什么玩具？”

2.幼儿起立轮流自由发言

（三）游戏活动《参观我的班级》，熟悉班级环境。

1.讨论“小一班”的样子

“我们的小一班是什么样的呢？

2.游戏《参观我的班级》

“现在让我们坐上小火车去参观吧。”

活动延伸： 在区域活动进行《我爱我的幼儿园》律动活动。

三、户外活动

（一）集体活动

活动名称：好玩的沙包（新授）

活动目标：

1.喜欢参加沙包活动。

2.能和小伙伴友好游戏。

活动准备：沙包、安全场地

活动过程：

1.儿歌律动“我的身体”，活动关节。

教师边说儿歌边做动作，幼儿模仿活动关节。

2.游戏“捡沙包”，挑选自己喜欢的沙包。

将沙包分散放在场地周边，鼓励幼儿自己捡沙包。

3.探索游戏“看我怎样玩”，幼儿能自主游戏。

教师鼓励幼儿自己寻找小伙伴一起游戏。

4.游戏“平衡人”，放松身体练习平衡。

幼儿头顶沙包向前走。

（二）分散活动

活动材料：沙包、足球、球门

指导策略：幼儿分区活动，教师观察幼儿行为，保证安全距离。

安全提示：提示幼儿保持安全距离，不用手触碰眼、嘴等敏感部位，不随时哇痰，有需要去卫生间。

四、区域活动

名称及内容: 娃娃家

活动目标：

1.在温馨的环境中逐渐适应幼儿园的生活。

2.尝试模仿家庭成员的语言、动作等，初步尝试进行简单的沟通和交流。

材料投放：娃娃、小厨具、餐具、娃娃床、家具等。

指导策略：教师以妈妈的身份加入游戏，引导幼儿转移注意力，感受游戏的快乐。

名称及内容：我的小一班（参观）

活动目标：熟悉周围环境

投放材料：场地、儿歌《小火车》

指导策略：游戏《小火车》

五、活动反思

少数幼儿能跟随音乐进行自主活动，如舟舟、子彤。多数幼儿还处于观察状态，少数幼儿还处在分离焦虑中。教师可以根据音乐创编简单的上肢动作，让幼儿边唱边做动作，幼儿的兴趣更浓。