句子成份
划分句子成份的方法：
从上图我们可知英语句子中主要成份有六种，加上两种独立成份。在文章中能否快速分清句子的各种成份是能否快速理解文章的关键。由其是长难句，如果分不清句子成份，很难理解作者的意图。因此能否快速划分句子成份对于准确理解文章十分重要。下面把我在多年的教学中总结的一些经验和大家分享一下：
I．首先要找句子的“谓语”。
1．根据英语五种基本句型特点，我们可以发现英语的“谓语”只能由“动词”来承担，而且英语句子中“谓语动词”有人称、数、时态、语态、语气等变化。我们可以从这些变化中很容易地找到“谓语”。
II. 硧定了谓语后，再找“主语”和“宾语”
1. 根据谓语动词的意义找到其动作执行者，是主语。
2. 根据谓语动词的意义找到其动作承受者，是宾语。（不及物动词无承受者）
3. 双宾：某些动词，如：give, pass, teach, show, offer, tell, borrow, lend, bring, send, envy, kiss, pay, sing, fetch, buy, make, (ask, warn,)后可跟两个宾语。一表示“人”，一个表示“物”，这两个宾语叫双宾语。其中表示“人”的宾语叫“间接宾语”，放在前面；表示“物”的宾语叫“直接宾语”放在后面。
可由“名词”和“人称代词”来承担。
I showed my friend my new book. →I showed my new book to my friend.
My father bought me a new bike.→ My father bought a new bike for me.
4. 复合宾语：某些动词，如：使意动词，have get keep leave let make 感官动词see watch find notice hear smell taste feel think understand suppose regard realise imagine consider和表示命令、请求、建议、愿望等动词order forbid force warn ask beg require advise tell encourage expect invite desire permit persuade cause name call后可跟两个宾语。其中一个宾语表示谓语动作的承担者，为宾语；另一个宾语用来说明前一个宾语的行为，性质，物点等，为宾语补足语。
“宾语”可由“名词和代词”来承担；“宾语补足”语可由“名词，形容词，地点副词，介词短语，不定式，现在分词，从句来承担。
III. 主语-谓语-宾语（宾语、补足语）是句子的主干结构。确定了主干结构之后，再找其修饰成份：定语和状语。
1．定语：用来修饰，说明，限制名词的成份是定语。
主要由形容词，数词，代词（形容词性物主代词，指示代词，部分不定代词）承担。也可由名词或动名词来承担，构成名词词组。作为前置定语；
介词短语，地点副词，不定式，分词和从句做定语时，为后置定语。（其中单个分词做定语时，为前置定语。）
2. 状语：用来修饰动词，形容词，副词的成份是状语。
主要由副词，介词短语，不定式，分词和从句来承担。也可用名词词组，数词或形容词来承担。
IV. 长难句快速划分句子成份的方法：
首先将句中的介词短语用（）括起来；将从句用[ ]括起来；将非谓语动词及短语用{ }括起来，剩余部分主干结构就一目了然了。
1.先确定主干结构：谓语→主语→宾语（双宾，复合宾语）；然后确定修饰成份：定语（修饰主，宾语）→状语（修饰谓语，表语形容词或整句）。
2.确定介词短语的成份：根据其意义，如果修饰名词为定语（一般在名词后）；如果修饰谓语或整句为状语（一般要句未，或句首）；如果在系动词后为表语；在感观动词，使役动词后的宾语后为宾补。
3.确定从句的成份：谓语动词前为主语从句；谓语动词vt.后为宾语从句；系动词后为表语从句；名词后，且说明名词为同位语从句（前面的名词在从句中无成份）或定语从句（前面的名词在从句中做成份）；如果修饰谓语，表语形容词为状语（九种状语从句各有不同的引导词，可通过引导词判断出是什么从句）（一般放在句未或句首）。
4.确定非谓语动词的成份：谓语动词前为主语（不定式，动名词）；谓语动词vt.后为宾语（不定式，动名词）；系动词后为表语从句；如果在感观动词，使役动词后的宾语后为宾补（与宾语有主，被动关系）。名词前、后，且说明名词为定语（与所修饰名词有主，被动关系）；如果修饰谓语，形容词为状语（与句子主语有主，被动关系）。一般放在句未或句首）。
例1：The Chinese spend an average (of three hours a day) (on their smartphones)，{ranking second in the world after Brazilians} [who spend two additional hours on their phones], (according to a survey by a German Internet company).
1.首先把介词短语，从句和非谓语动词用括号括起来，主干结构：The Chinese spend an average 就一目了然了。
2.介词短语(of three hours a day) 说明前面的名词an average （每天三个小的平均数）为定语。介词短语 (on their smartphones) 说明动词spend…（在他们的智能手机方面）为状语。介词短语 (according to a survey by a German Internet company)说明整句（根据一家德国英特网公司的调查）为状语。
3.非谓语动词短语：{ranking second in the world after Brazilians}补充说明整句，（中国人在智能手机方面每天平均花费三个小时，此事在全世界排名第二，仅在巴西人之后）为非限制性定语。
4.从句：[who spend two additional hours on their phones]说明前面的名词：Brazilians （巴西人在他们的手机方面还多花费两个小时。）名词：Brazilians 在从句中做主语，所以是定语从句。
例2：A survey (of 1000 children) {ranging from ages 0-5 } showed [that 80. 4% of children use smartphones], and more than half (of their parents) believed [that mobile phones put their children at ease].
1.首先把介词短语，从句和非谓语动词用括号括起来，主干结构是：用and并列两个并列句。第一分句：A survey showed(主 谓)… and 第二分句 half believed (主 谓) , 第二分句中主语：half 前面more than 修饰主语,为定语。
2.介词短语：(of 1000 children)说明主语：a survey (对1000个孩子的调查)为定语。
3.非谓语动词短语：{ranging from ages 0-5 }说明前面的名词：children (是从0岁到5岁范围内的孩子)，为定语。与所修饰名词children是主动关系。
4.从句：[that 80. 4% of children use smartphones]在动词showed vt.后为宾语从句； [that mobile phones put their children at ease] 在动词 believed vt. 为宾语从句。
