我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（这句话运用了比喻的修辞手法，将蒲公英比作手掌，形象生动地写出了蒲公英花开和花瓣合拢时候的样子，具有画面感。）

（2） 早晨，花朵（合拢），花瓣（被包住），草地是（绿色的）。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

为什么强调起得“早”？

（因为“我”从前从来没有起得这样早过，一直误以为草地本来就是金色的。所以要强调“我起得很早”。）

（3）中午，花朵（张开），花瓣（是金色的），草地是（金色的）。

（4）傍晚，花朵（合拢），花瓣（被包住），草地是（绿色的）。

4.“我”两次的“发现”有哪些不同？你从中受到了什么启示？

第一次：无意中

第二次：有意识地观察

(要善于观察，思考探究)

5.作者通过细致观察，得出了蒲公英草地会变色的原因，此时的心情是怎样的？可以用文中的哪句话来表示？

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

两个感叹句，强烈地抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。

（两个感叹句要带着赞叹、喜爱的语气读。）

五、课外扩展

仿写比喻句。联系生活，说一说哪些事物是变化着的？向日葵会随着太阳转。含羞草被触碰时，会收缩自己的叶子。猪笼草，它的卷叶可捕捉虫类，主要是依靠叶片的顶端捕食虫类，也会分泌出一种香味物质，并逐渐分解虫类从而消化吸收。日轮花也叫百香果，它的叶子很长，花朵散生在每个叶片上，花色娇艳且美丽，花形主要为齿轮形，却能散发出诱人的香味，传说它可以将分泌的物质能将植株*死，故由此得名。

龙海芋它的花芯为黑紫色，还有它散发着腐臭味的花香，它的花茎和枝叶较大，是典型的热带植物，生活中并不常见，它的花色很深为酒红色，卧在地面仿佛盘坐着的毒蛇，外形非常奇特。