大学生在组建创新创业小组的基础上开展课题研究，充分利用多种方式广泛采集数据，深入基层。在此过程中，各参与人员会进一步发现问题、提出疑问，在思维碰撞的过程中拓展新思路，既提高了大学生个体的独立思考能力和创新能力，又锻炼了大学生的团队协作能力，在实现个人价值的同时，增强了集体荣誉感。

截至2019年6月，我国大学生应届毕业生人数达834万人，这一毕业人数再创历史新高。越来越严峻的就业形势迫使大学生积极为自身的毕业走向进行规划。大学生进行创新创业可以为自身提供良好的发展平台。通过创新创业把劳动成果转化为社会的物质财富和精神财富，并在此过程中获得竞争优势，为之后的毕业择业问题奠定良好基础。

大学生利用现有的知识经验、思维方式对现代乡村仍然存在的某些问题进行研究分析，并在探索过程中针对某些不良现状或者乡村中未开发的某些资源提出建设性意见或建议，既培养了大学生的独立创新、开拓进取精神，又能够为乡村的进一步开发和改造提出可操作性建议，为社会贡献自己的一分力量，促进大学生实现其社会价值，增强其社会责任感。

（安根团队摘自吴凯双等：大学生创新创业与乡村振兴对接路径探析）