其次，要“刀口向内”，对内做好自我发掘。个人在高校期间的学习生活都要有一定的目标作为指引。基于自身所处的专业、兴趣爱好、性格特长、总体现状、个人特质等，先做好自我定位，并明确以后的学习方向与就业方向，努力走好适合并且有助于自身价值实现的正确道路。为此，要努力学习相关的各类所需技能与科学文化知识，发展综合素养，提升自身特长，培育健康有益的兴趣爱好、多参与实践活动与人际社交以开阔视眼。要先立事立业，需先立人。

再者，规划即是指南、是行动说明、是纲领文件，但也要辅之以具体的行动计划与发展方案，使得规划能落地，能真正可供实施。规划是为了将来走向实践、面向实事，要有充分的可操作性。具体行动计划要紧紧围绕时间维度展开，每一个学年需要对应不同的发展目标于成长诉求，制定不同层级、不同角度的具体事务。

总得来说，具体事务包括学（专业知识、相关科学理论、相关的课外知识与资料、技术技能等的学习）、做（多参与各类有益的实践，多参与学校学院社团活动、校园竞赛奖励活动、社会实践、社会兼职实习等）、交（有益的多种人际交往，培育有益的人际关系）、考（学业学科考试、资格证书与证件考试、语言能力考试、计算机能力考试、从业资格证等的考试）、修（修炼品质道德、完善人格、提高自身修养和人格魅力，学习团队精神与协作意识，不断提升沟通能力，学习决策能力与问题分析解决能力等）。

最后，也要明白，学业规划并非一成不变、一丝不改。继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化。