在现代教育中，计算机教学模式已经得到了广泛的应用，而且从城市向农村延伸。但这种教学方式的利与弊，到了要深入思考的时候了

多媒体教学的好处是显而易见的。

1、增加课堂容量，拓展教学内容，增加课堂深度，使用PPT等现代化教育工具，老师可以提前准备好教学内容，这样就有利于增加课堂容量，拓展教学内容，增加课堂深度，而传统粉笔 黑板的方式，则需要老师在课堂上板书，速度慢，耗费时间，限制了教学内容的拓展和深入。

2、教师可以通过PPT等现代化教育工具，将课程内容以文字、图像、声音、视频等多种形式展现，使课程内容更加生动、直观，便于学生理解和记忆。

3、现代科技设备可以记录学生的学习轨迹和数据，教师可以通过这些数据了解每个学生的学习情况和需求，进行个性化的教学。

多媒体教学的弊端比也较突出。

1、缺乏情感交流：现代科技设备虽然可以增强师生之间的互动，但也可能导致师生之间的情感交流减少。长时间的电子化学习可能会使学生感到孤独和缺乏情感支持。

2、依赖电子设备：现代科技设备虽然可以增强教学效果，但也可能导致学生对电子设备的依赖。过度使用电子设备可能会对学生的身心健康产生负面影响。

3、滥插音乐动画，使得有些学生只热衷于新奇的动画、音乐，兴趣转移，非但不能起到“画龙点睛”的作用，反而分散学生注意力。

4、最主要的弊端是，以前老师在黑板上板书，必须一个一个字的写，它是有一个过程的，在这个过程中，学生跟着老师的板书去思考，这就有了思考的过程，这锻炼了学生的思维能力。而现在，PPT会啪的一下把所有内容全部呈现在屏幕上，这个过程太短暂，学生是无法思考的。

总之，现代化教学是必须的，但传统的教学模式的优势，也不能丢弃，要把二者结合起来。