提前做好的课堂设计

课前推送的资料

学生课前查阅资料

课前布置任务提出要求

二、课中教学

课中设计了丰富的教学活动。首先通过云课堂平台签到，通过签到，督促学生开始进入学习状态。通过企业微信平台分享屏幕，讲解过程中利用PPT画笔功能在课件上进行标注，补充没有黑板的不足，画笔功能不影响课件的播放，也起到了重点提示以及补充说明作用。建立微信群及时和学生沟通，及时发现直播过程中出现的小状况。

通过PPT讲解课程主要知识点，每讲完一个知识点都有配套的作业，通过讲练结合的方式让学生消化重点和难点。以第三周的2次课为例，共设置配套作业6次，课堂上组织头脑风暴2次，课堂讨论2次，摇一摇方式的课堂提问2次，随时抽查学生听课情况，也提高了学生的课堂参与热情。通过丰富的课堂活动进行师生交流和沟通，了解学生学习状态和效果，活跃课堂气氛。

通过作业，老师也可以及时了解学生对知识掌握的程度，课堂上针对学生作业中反映出的突出问题和共性问题，及时给学生讲解，把难点消化。课中也通过问卷调查形式了解学生思想状态，并及时引入课程思政。