冀教版的小学数学教材主要的使用地区是河北，内蒙地区有少部分学校也采用冀教版教材。

相比较而言，冀教版的教材在知识点阐述上比较简单，很多单元的排版顺序也值得商榷。在我们本学期排版的9个教材版本里，属于比较“简陋”的版本。

比如本学期的单元排序，第三单元是《认识1000以内的数》，到了第四单元就变成了《千克和克》，从小学生的认知规律来说，这并不合理。5千克=（ ）克？还没有学习1000以上的数字，严格来说是不能做这类换算的，8700克=（ ）千克（ ）克，这类问题都没法做。如果不做，这个单元能做换算练习的题目又很少，只能是标准单位的练习。

我们看一下这套试卷最后的解决问题：有60个人去吃饭，需要几张桌子？从旁边的图上我们能够看出来，8个椅子配1张桌子。60÷8=7....4。在7张桌子的情况下，还剩下4个人，这4个人也需要一张桌子，7 1=8，答案是需要8张桌子。

有余数的除法还有这样类型的题目：做一套衣服需要4米布料，30米布料能做几套衣服？30÷4=7......2。做完7套衣服后，剩余2米布料，剩下的做不了一套衣服。答案是7套。以上两种应用题的区别在答题的时候要注意一下。

看看最后一道题：有46个乒乓球要装到盒子里，每7个装到一个大盒子里，剩下的每2个装一个小盒子。全部装完需要几个大盒子和几个小盒子？我们先看看大盒子能装多少？46÷7=6......4

也就是用了6个大盒子之后还剩下4个乒乓球。4÷2=2.这是小盒子的数量，答案是：需要6个大盒子和2个小盒子。