导读：
童话、寓言故事从小伴我们长大，故事的情节都非常生动，让我们在欣赏曲折有趣的故事情节时自然地得到智慧的浸染，不着痕迹地受到深刻而温和的教育。故事是为了告诉我们一些道理，给我们的心灵点亮一盏生命之灯。
阅读练习：
（一）狼的陷阱
① 一只狼躲在一个山洞里，等待着猎物的到来。
② 然而，好长时间过去了，也未见猎物的踪迹。它想：这一定是陷阱布置得缺少诱惑力，应该用点什么办法把猎物吸引过来。于是，它采集了一些鲜嫩的青草，撒成一条草道，一直延伸到洞里。它隐藏在洞口，等待猎物上钩。
③ 果然，一只山羊循着草迹走来，一直钻进了洞里。狼大喜，扑上前去，将洞封住，山羊情急下向洞的深处跑去，最后竟然从后面的一个小洞逃走了。
④ 狼十分懊丧，怎么没有注意到这个细节，让到嘴的肉跑了。于是狼将洞内所有的出口巡视一番后又全部堵住，然后又躲在洞口等待猎物。一只野兔又循着草迹而来，狼猛扑过去。机警的兔子迅捷地向洞里跑去，最后躲在一个石缝下不见了。怎么还会有这样的问题发生呢？狼又是一番懊丧，于是它又费了一番心机，将所有可以躲藏的石缝塞上，最后看看的确无懈可击了，才又回到洞口躲藏。洞外传来了一阵嘈杂的脚步声，狼十分惬意，心想：这下应该十拿九稳了吧！可是事出意外，进来的（虽然 不是）猎物，（但是 而是）一群持枪的猎人。狼大惊，没命地向洞里跑去，可是可逃的地方堵了，可躲的地方也堵了，它没有什么地方可逃，最后在洞的深处被捉。猎人提着狼不停地摇头，说：“这可真是一只聪明的狼，竟设置了这样好的陷阱。”
⑤ 是的，世上的陷阱起初都是给别人设的，后来却往往是陷了自己！
基础练习
1、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
踪迹（jī jì） 石缝（fènɡ fénɡ） 嘈（cāo cáo）杂
2、给下面的多音字注音并组词。
藏 塞 钻 鲜
[ sāi ]
1.堵；填：～住漏洞。箱子～满了。
2.堵住瓶口或其他器物口的东西：瓶～儿。软木～儿。
[ sè ]
同“塞（sāi）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。
[ sài ]
边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方：～外。要～。边～。
[ xiān ]
1.新鲜：～花。～肉。
2.明丽的：～红。～艳。
3.（味道）美好：味道很～。
4.鲜美应时的食物：时～。尝～。
5.古指生鱼：治大国，若烹小～。
[ xiǎn ]
少：～见。～有。
3、写出下列词语的近义词和反义词。
迅捷——（迅速）（迟缓） 懊丧——（懊悔）（兴奋）
躲藏——（躲避）（暴露） 嘈杂——（吵闹）（安静）
4、联系上下文，说说下面词语的意思。
惬意： 满意，舒服
无懈可击：没有任何漏洞可以被攻击。比喻很有把握。
5、在文中括号里选择合适的关联词，在下面打“√”。
能力提升
6、找出文中你觉得富有哲理的一句话，抄写在下面的横线上。 略
7、狼为了把陷阱布置得完美一些，它先后用了哪些办法？
①用鲜嫩的草撒成一条道；②把山洞所有的出口都堵住；③把山洞内所有可以躲藏的石缝都塞上。
8、“世上的陷阱起初都是给别人设的，后来却往往是陷了自己！”说说你对这句话的理解。
不要总是想着给别人设计陷阱，算计别人，最终只会害了自己。这个故事告诉我们“聪明反被聪明误”的道理。
（二）例：小猴学飞
① 小猴一天天长大了，猴妈妈天天教它爬树，它觉得这事太平常了，没有什么意思，应该有更远大的理想。
② 一天，小猴看见小鸟在天空自由自在地飞翔，还唱着婉转动听的歌儿。它羡慕极了，决心学习飞行。
③ 小猴模仿着小鸟的动作，挥动着双手在练呀，练呀，为实现理想奋发努力。
④ 老山羊看见了，走过来问小猴：“你不去练习爬树，在这儿搞什么名堂？”
⑤ 小猴神秘地告诉老山羊：“我呀，在学习飞翔，过不了多久，我就可以在天空自由自在地飞翔。”老山羊摇了摇头，诚恳地说：“你的理想很远大，但没有一双翅膀，飞行是办不到的。”
⑥ 小猴不以为然地说：“我有信心，不怕困难，我的理想一定会实现的。”
⑦ 有一天，小猴自以为本领学到家了，决心试飞，它还特意请来老山羊观看。小猴站在山坡上，学着小鸟的样子，张开双臂，猛地向上一跃，结果掉到山坡下，腿都摔断了。
基础练习
1、给下列多音字注音并组词。
教 [ jiào ]
1.教导；教育：管～。请～。受～。因材施～。2.宗教：佛～。伊斯兰～。信～。在～。3.姓。4.使；令；让：～他无计可施。～我十分为难。
[ jiāo ]把知识或技能传给人：
更 [ gēng ]
1.改变；改换：～改。～换。2.经历：少（shào）不～事（年纪轻，没有经历过什么事）。3.旧时夜间计时的单位。一夜分为五更，每更约两小时：三～半夜。
[ gèng ]1.副词。2.更加；越发：～好地为人民服务。3.再：～上一层楼。
2、写出下列词语的近义词。
模仿——（仿照） 特意——（专门）
神秘——（神奇） 自由自在——（无忧无虑）
3、给本文加个题目，写在文前横线上。
能力提升
4、小猴不学爬树而学飞行，是因为：它觉得爬树太平常了，没什么意思，它看到小鸟在天空自由自在地飞翔，还唱着优美的歌儿，羡慕极了。
5、从这个故事中你明白了什么？
例：有远大的理想是好事，但是要切合自身的实际。
6、读了这个故事，你想对小猴说些什么？ 略
文言文阅读
乐羊之妻
①羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻，妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐①金于野，而远寻师学。
一年来归，妻跪②问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼③。一丝而累④，以至于寸，累寸不已，遂成大匹。今若断丝⑤织也，则捐失⑥成功，稽⑦度时日。夫子积学，当‘日知其所亡’以就懿⑧德；若中道而归，何异断斯织乎⑨？”羊子感其言，复还终业。
节选自《后汉书·列女传〈乐羊子妻〉》
【注释】①捐：丢弃，舍弃。现在，此义仅保存在成语中，如“为国捐躯”。 ②“跪”：古人席地而坐，跪时腰伸直，示敬之意。③成于机杼：（倒装句，今语要倒过来说），在织布机上织成。“机”，最早就是指织布机。杼，机上的梭子。④一丝而累：一根丝一根丝的积累起来。⑤斯：此，这。⑥捐失：即失去，这是两个近义词组成的双音词。捐，也有“失”义。⑦稽：迟延。⑧懿（yì）：美好（多指德行）。⑨何异断斯织乎：（倒装句，要倒过来说）跟割断这块帛有什么不同。异：不同。
译文：
乐羊子在路上行走时，曾经捡到一块别人丢失的金饼，拿回家把金子给了妻子。妻子说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水，廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢！”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远远地出外拜师求学去了。
一年后乐羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。羊子说：“出行在外久了，心中想念家人，没有别的特殊的事情。”妻子听后，就拿起刀来快步走到织机前说道：“这些丝织品都是从蚕茧中生出，又在织机上织成。一根丝一根丝的积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累，才能成长成匹。现在如果割断这些正在织着的丝织品，那就会丢弃成功的机会，迟延荒废时光。您要积累学问，就应当‘每天都学到自己不懂的东西’，用来成就自己的美德；如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，又回去修完了自己的学业。
我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水,廉洁方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物,何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢.
5.乐羊子妻不但不收丈夫拾来的金子,而且用“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”的典故说服丈夫,进一步指出因贪小利而失大节的危害,使乐羊子非常惭愧,知错就改并远寻师学.乐羊子妻“引刀趁机”以自己织布必须日积月累“遂成丈匹”的切身体会,说明求学必须专心致志,持之以恒的道理,最后归结到“若中道而归,何异断斯织乎!”妻子这一番借织布来讲道理的话,使乐羊子深受感动,最后“复还终业”.
文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？
道理：不能贪财污行；求学要持之以恒。
影响：捐金于野，而远寻师学；还终业，七年不返。
﹝范晔（公元398—445），字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川东）人。范家自西晋永嘉之乱后移居山阴（今浙江绍兴），范晔是南朝刘宋时期的杰出史学家，史学名著《后汉书》的作者。)官至左卫将军，太子詹事。宋文帝元嘉九年（432年），范晔因为“左迁宣城太守，不得志，乃删众家《后汉书》为一家之作”，开始撰写《后汉书》，至元嘉二十二年（445年）以谋反罪被*止，写成了世纪，八十列传。原计划作的十志，未及完成。今本《后汉书》中的八志三十卷，是南朝梁刘昭从司马彪的《续汉书》中抽出来补进去的。﹞
作文练习
【题目要求】
我们曾经枕着故事睡，听着故事醒。今天就请你也来创作一个小故事，给自己启迪也给读者启迪。
【指导构思】
狼自作聪明，却为自己招来了*身之祸，结果聪明反被聪明误；小猴子忍受不了枯燥的练习，放弃了自己的天性，去不切实际地学习小鸟飞行，结局悲惨。
【指导构思】
本周的两则小故事一定已经激起了你创作的*，不要着急，先想一个智慧的主题，再围绕这个主题确定你要塑造的形象，也就是你故事中的主人公，接着你就可以沉浸在你想要的故事情节中开始你故事的讲述了。
1.对故事中人物（动物）的塑造尽量不要脱离他（它）本身的特点，或者说不要远离人们长久以来对他（它）的约定俗成的认识。比如说狐狸是狡猾的，你就不能说狐狸是憨厚的。
2.故事的展开不要过于直白，要有一定的曲折度，这样才有趣味。
3.道理的揭示尽量做到水到渠成，顺势而出。
