来源：【中国教师报】

10月2日，杭州亚运会刀塔决赛在杭州电竞中心落幕，中国队逆风翻盘，以2：1战胜蒙古国队，获得该项目的金牌。至此，杭州亚运会电子竞技赛事全部结束，中国队共摘得4金1铜，成为杭州亚运会电子竞技项目的最大赢家。

电子竞技简称电竞，是利用电子设备作为运动器械进行的人与人之间的智力和体力结合的比拼，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、四肢协调能力和意志力。随着电竞赛事规模的不断扩大，电竞人才的培养也愈发引起社会的广泛关注。

2016年，教育部公布了高职招生的13个增补专业，其中就包括“电子竞技运动与管理”。电竞专业教育自此正式走入课堂，部分高校及职业院校都开设了相关专业。2019年，国家人力资源和社会保障部表示，有不到15%的电子竞技岗位处于人力饱和状态，预测未来电子竞技人才需求量近200万人。今年9月6日，国际奥委会宣布成立电子竞技委员会，明确表示了对电子竞技运动发展潜力的认可。在杭州亚运会上，中国电竞代表队取得了优异的成绩，势必会吸引更多青少年走上电竞之路，也势必会引发新一轮电竞专业的开办热潮。在此背景下，如何培养电竞专业人才，成为时下职业教育领域的热门话题。笔者认为，开设电竞专业、培养电竞人才需要以下几方面的准备。

一要在观念上对电竞有正确的认识。一提到电竞，很多人把电子竞技与电子游戏等同起来，认为其就是用手机或电脑打电子游戏，这是对电竞的误解。电子竞技与围棋等智力类竞技运动类似，要在一定规则下进行比赛，具有高度的智力或体力的对抗性，需要团队精神和团队合作等。因而，电竞并非单纯的电子游戏，而是一项竞技体育运动。因此，有些电子游戏可以作为电子竞技运动开展的载体，但不是所有的电子游戏都适用于电竞。因此在进行教学内容甄选时要慎重。

二要做好充分的专业论证。不可否认，职业院校如果开设了电子竞技专业，是不愁生源的。但是，认为有生源保障就盲目开设专业也是不可取的。拟开设相关专业的学校切勿盲目，一定要做好充分的专业论证。不仅要从师资水平、办学条件、培养规模、见习实习、社会需求、学生就业等多个层面认真考量是否具备成熟条件，还要考虑这个专业与学校的其他专业能否协调并进，该专业的开设对学校的培养目标及可持续发展有无促进作用。

三要准确把握招生规模。学校开设了电竞专业，就应该以“小而精”为原则。当报名人数较多时，负责招生的教师一定要了解学生选择这个专业的初衷和理由是什么，了解学生在初高中时的学习情况，了解学生的兴趣及潜质，帮助学生做好职业生涯规划，帮助不适合学习电竞专业的学生做好专业选择。切忌照单全收，避免出现招生容易就业难的局面。

四要紧跟社会需求，把已开设的专业做优。电竞专业一定是知识、技能等更新速度最快的专业之一，这样的专业对办学质量的要求更高。有的学校已经先行先试开办了相关专业，招到了很多学生，此时要认真思考培养目标是什么，切忌重视入口——生源数量，忽视出口——学生毕业后能干些啥。一定要以质量为先导，以入口和出口相适配为原则，用严谨的办学态度办学。在这一过程中，要按照相关标准认真制定课程标准，开足、上好每一门课，让每一名学生既习得了电竞技能，又学到了理论知识，尽量让学生学有所成、学有所用。

五要为电竞禀赋较高学生搭建更高的平台。目前，电竞已经实现成熟化运营并形成了上中下游较为完整的产业链。电竞专业运动员、新产品开发研制人员、电竞企业管理者等相关人才的培养是职业教育的职责之一。部分就读该专业的学生品德好、专业兴趣浓厚、有明确的奋斗目标、沉稳、有大局意识、合作能力强、肯钻研、不怕吃苦、有毅力，具备成为电竞高端人才的条件。学校要根据他们的个人理想及学业情况，制定量体裁衣的课程，助力他们飞向更广阔的电竞天空。

特别是对于电竞运动员的培养，更应该科学化、制度化。杭州亚运会后，电子竞技高水平运动员的缺口会进一步加大。培养高水平电竞运动员，既要做好长远规划，也要立足当下加大培养及训练力度。应在开设该专业的学校成立电竞运动队，利用校内的师资做好常态化训练，积极参加各类电竞运动赛事。同时要加大后备运动员的培养，让学校的电竞运动水平不因学生的流动而降低。

（作者单位分别系哈尔滨师范大学学术理论研究部、江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）

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