词的用法是重中之重，提分关键

在高中背单词只是基础，除了要背单词以外，词的用法也是必须要背的。高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语和固定用法，才是高考英语的考试重点。

高中英语卷子上面超过40%的句子里面是包含词组短语和固定用法的。几个你很熟悉的单词，相互组合形成短语以后意思就产生了变化。这有点类似于我们汉语中的成语，如果你没背过成语，只是按字面的意思望文生义，就会理解错。

举个例子: 你背了单词 “allow”意思是“允许”，又知道“for”是“为了”: 于是你看到这句话: We must allow for the train being late. 你可能按照字面的意思就理解成我们必须为了火车允许迟到。但是实际上allow for是考虑到的意思，正确的理解应该是“我们必须考虑到火车可能会晚点”。

高考出题的时候3500词是规定范围，不会有超纲单词出现，但是词的用法就没有规定范围了。高中英语3500词又是英文中的常用单词，它们相互组合形成的各种固定用法超过两三万个。经过一定的过滤筛选，至少也有1.5万个词组短语是高考可能考出来的范围。

有经验的学校一般会让学生在进入高中之前就把3500词背完，进入高中以后就会人手一份词组短语和固定用法，一般都是自己学校内部整理好的。如果你的学校没有这方面的提分经验，也没有这样的内部资料，那么你也不能坐以待毙。

目前公开版本里面整理的最好的是《高中英语1.5万考点》。在它的官方网站上面，每年会发布一次对高考真题的考点命中率分析报告。这本记忆资料内容从来不更新，但是高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中。命中率分析报告已经连续发布了10多年，命中率非常的稳定。

总共72页的记忆资料，如果能够记住50%，通常分数在130分以上，能够记住80%，就有机会突破140。

英语实际上是非常简单的科目，看懂了文章就会做。考140和考80分的同学最大的区别就在于，80分的同学大部分的内容看不懂，所以基本上都是在猜答案，而140的同学胸有成竹，每一句话都能够看懂，所以选答案的时候很确定，基本上不用排除法。

在逻辑思维上，英语的难度只相当于小学语文五年级的难度，所以只要肯背，背对了东西，就能够拿高分。