2015年11月上映的《元日》，是“中国唱诗班”其中一个年味十足的动画短片，获得“传统文化”微视频类别金奖。而这系列动画是由中共嘉定区委宣传部投资出品，现在已被列为嘉定800年重点项目之一，短片上映后迅速收获了观众的高度评价，被誉为国漫之光。有的网友甚至给出评价：“在这短短的5分钟短片，我真实感受到了教科书式的年味，勾起无数童年回忆，看到最后竟不知不觉地就掉下了感动的眼泪。”
《元日》的成功取决于国画水墨范原创手绘和传统年俗文化完美结合。该片以围绕过年的重要时间节点为叙述顺序，从儿童角度将明代上海嘉定的过年习俗和贺年羹由来的故事结合起来，创作出以年前拜灶神、年后热闹街景、元宵佳节盛会为主线的动画短片。在豆瓣上，评出8.5的高分，好于84%的动画短片。
该片的灵感源于喜庆的春节，以王安石创作后流行至今的《元日》为背景拉开帷幕，以小孩的视角带我们去领略：制作团队用心考究历史资料后，向我们展现还原后的明代上海过年习俗场面，还有上海流传至今贺年羹起源的真实故事。
《元日》从儿童视角出发，将年俗与民风、日常可见的物品与背后的美好寓意等元素融合在这短短的5分钟传统文化之旅中。在丰富喜庆的传统文化元素下，在习俗和民风的结合中，让观众感受到了上海嘉定明代人过年场景的真实再现，表达了我们对简单美好的向往和追求。通过对“年俗”与“日常可见的物品”的细致刻画，影片从文学层面展示了传统文化的存在形式，体现了短片的民族情感共鸣和生活哲思。
这部动画短片之所以能收获观众的喜爱，我想是因为短片讲述的故事能让我们对这份几百年前年味产生了向往憧憬之情。孩子们被这古色古香充满童趣的画面吸引，能从短片中对传统文化有所启蒙；而成人们在欣赏动画短片时也能重新感受幼时那份赤子之心，会心一笑。
接下来，我会从儿童的视角分析这部短片的独特魅力，从叙事方式、视听语言和成长意义三个方面入手，解读这动画短片的情感共鸣和生活哲思，与此同时我也会结合短片表达自己的观点和短片所传达的现实意义。
01，从儿童视角出发，围绕春节为中心的线性叙事方式，让剧情由浅入深短片的开场是从一只手颤抖着又惊又喜地点燃了春节特色鞭炮，鞭炮声响起，烟雾散开，显示出“元日”二字开始，简单明了交代短片的主题。继而在小男孩门前和小伙伴捡地上的小碎鞭炮来玩被母亲训话后带着小伙伴们进屋，跨过那高高的门槛，从近到远、从低到高地看见了偌大的两层房子：有人在前院清扫地上余雪，有人在扶着梯子，好让梯子上的人安心挂灯笼，还有人在楼上擦门窗……人们忙碌张罗，给灶老爷送上丰盛的贡品，上海人们祭灶除尘，春节将至的意味不言而喻。
在围绕春节为中心的线性叙事方式下，短片从儿童的视角出发，将小孩充满童趣活泼好动的天性穿插在剧情中，让我们看到的短片内容新颖趣奇，还能让我们感受到近乎真实的“穿越”体验，恍如亲临其境，并且引起我们对孩子成长中心理发展特点的好奇与深思。
那从儿童视角来说，影片是如何将围绕春节为中心的叙事顺序提升影片的感染力呢？我觉得主要有以下三方面：
①独特的开场模式，因为生疏而不断颤抖的手拿着香点鞭炮后迅速走开，细致深刻的描画，给观众一种过年时小孩学大人点鞭炮的新奇即视感。
短片的开头，先抑后扬，最初是很安静的，我们只能看到作为节日符号的一根鞭炮在画面中央，随后被颤抖中的细香点燃了的鞭炮导火线，发出了既熟悉又让我们开始紧张起来的“嘶嘶”声，让小孩好奇、让大人紧张，一下子就让我们代入了场景，炮响过后，以《元日》这首古诗改编的儿歌随之欢快响起，过年的喜庆氛围越来越浓。最后鞭炮的烟雾散开，显露出短片的主题——“元日”。
短片中点鞭炮的小男孩，在还没上学的这个年龄阶段，已经开始拥有自己的认知能力和探索意识，对身边的一切充满好奇，能在探索过程中感到无比快乐。这个时期的孩子其实是很需要得到成年人的支持与正确引导，因为他们自控能力与边界感还很不完善，而且在情绪上会比较敏感脆弱。
②从儿童对世界充满好奇、想要探索一切的心理出发，通过“非义取物”的情节，让剧情发展由浅入深
因为母亲随手给的一小把零食不够三个孩子分，于是胆子最大、敢点鞭炮的小男孩带着其余两个小伙伴踩过高高的门槛，进入家里探寻“好吃的”。就是在这么充满童趣与探索精神的小男孩带领下，成功地为这5分钟的年俗之旅正式拉开帷幕。
几个小孩看着长长的梯子感到惊奇，情不自禁地“哇”一声，小男孩忍不住自己的好奇心很自然地就爬了上去，这其实也是我们很多人小时候懂事后第一次见梯子的真实写照，自家用梯子的次数不多，最常见的就是过年时用于挂灯笼，贴春联。
被父亲教训一句后，小男孩很快地就爬下梯子，然后自控力不强的这三位小朋友很自然地又被旁边厨房里的香味吸引进去了，一句“真香啊”就把小孩天真无邪，见到什么说什么，想做什么就做什么的烂漫性格表露无遗。
在强烈的好奇心驱动下，边界感和自控能力不足的小男孩，心里想拿灶王爷贡品中的苹果，就攀着灶台去拿了。随后，短片通过父亲的教育方法让剧情发展由浅入深，先罚后赏，让氛围随之急剧变化，也披露出当时传统文化熏陶下的淳朴民风和循循善诱的教育方式，两者相辅相成，宽厚待人、勇于改错、积极向上才得以蔚然成风，代代相传。
短片的创作者巧妙地把握儿童的探知*、缺乏边界感和自控能力的特点，喜欢想到什么就做什么，让整个年俗之旅充满不确定性的惊喜与童真，让观众的感受也随着剧情的发展而起伏变化。
