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三年级的小学生，在语文学习的过程中，基础薄弱，家长不知道如何巩固基础。面对琳琅满目的培优班，在辅导班里，是很难有针对基础提高的辅导课。大部分家长和孩子进入辅导班的学习诉求是提高语文学习能力的同学来提高成绩，对于学有能力的学霸来说，辅导班的超前学是适合他们的学习内容。但是对于大部分普通学生，尤其是基础不好的孩子，是不适合培优班的学习。基础的东西还没学透，就想过渡到提高的内容上，是非常难的。在期中考试来临前，如何帮孩子更好地巩固基础知识点，成为家长朋友们的日常焦虑选题，到底怎么帮孩子更好地复习生字词呢？有3个辅导技巧，希望家长朋友们能够掌握。

生字词基础薄弱的孩子，在语文学习的其他环节上也不会突出。课文的熟悉度、朗读和背诵、阅读和写作，都会产生一系列的问题。问题积累得多了，就会影响语文成绩。积累的时间长了，语文的学习习惯难培养，再想提高学习能力和成绩就更难了。所以，有生字词基础薄弱问题的学生，家长需要下功夫，通过1-2个月帮孩子克服生字词的学习问题，在语文学习的过程中，给孩子建立一点自信，从而拉动语文其他环节的学习信心。生字词是语文的核心要素，是最基础的知识点，家长需要掌握3个辅导技巧，争取做到每天帮孩子巩固基础，才能培养好孩子的语文学习习惯。

1、每一课的生字词听默写该怎么辅导

生字词基础薄弱的孩子，家长更需要抓好每一课的复习。尤其是三四年级阶段，生字词就是日常语文学习的基础。家长要狠下功夫，坚持帮助孩子复习和巩固生字词，才能解决在生字词上的学习问题。经常写错别字、书写不规范、标点使用不规范、词语字义掌握不准、课文理解不了、句子表达有逻辑问题等等，这些在语文学习过程中常见的问题，核心辅导方向，就应该是语文的基础知识点。有生字词基础问题的孩子，家长要停止补习和培优，每天花30-45分钟，帮助孩子梳理课文和巩固生字词，才是家长应该要做的事。

有的家长会说，天天都给孩子听写生字词，他不愿意配合怎么办？前期没有打好的学习习惯和意识，就需要家长在辅导过程中给孩子讲讲道理。而不是以命令或者强制辅导的方法，让孩子服从每天的生字词巩固练习。先给孩子讲道理，再让他看到每天努力的结果就是语文成绩有进步了，这样才能让孩子相信，基础练习的意义。每一课的生字词听默写该怎么辅导？请家长划重点：每天听写前，给孩子10-15分钟复习时间，让他自己对生字词掌握有一个了解。以下练习法通过4周左右的练习时间，在听写时，家长逐步增加报词数量，如一次听写2个生字词、3个生字词。

• 开始学习的一课，当天听写全部课后生字词。1个生字 2个组词 （前期要默写拼音）
• 学完一课后，通过课文关键句听写生字词。1个组词 1个造句 （仿写关键句）
• 学完整个单元，听写全部单元生字词，抽查10个词组，说明词语意思和造句（可只练句型口头表达）