自制教具

一、教具名称：探究二力平衡条件实验装置

二、教具制作人单位：*********

姓名：*******

三、教具装置图：

实拍图片

四、特点及用途

实验目的是探究物体在水平方向上所受两个力F1和F2平衡时的关系。

实验中，在水平桌面上的下车收到水平向左的力F1和水平向右的力F2，F1和F2等于水平桌面两端所挂钩码的重力。桌面两端都挂了个数相同的钩码，钩码的重力相等，F1和F2也就相等，方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就是一对平衡力，小车就会处于静止状态。

通过调整钩码个数来改变F1和F2的大小不相等，小车运动起来；保持F1与F2大小相等用手将小车扭转一个角度，松手后转动。这些时候小车受到的不再是平衡力，小车就运动状态改变。反过来说明物体受两个力平衡时要大小相等，方向相反并且要作用在同一直线上。

再用细线拴住一个小卡片两端，挂上相同的钩码，拿剪刀把它剪成两片。纸片向两端分别运动起来。说明了物体平衡的另一条件是两个力要作用在同一物体上。

五、材料器具：可折叠的木块、小车、钩码、细线、滑轮、纸片