骰子用左边这种传统骰子，或者中间这种骨牌都行，要是没有，拿十几颗瓜子儿, 或者花生，开心果，小豆子都行（小宝儿注意安全），总之，能随机表示点数的东西，都可以。

第二步，两个人同时掷骰子/翻骨牌/抓几颗瓜子儿或者花生，快速说出谁的更多，更多的赢。

这个游戏没有出现数字符号，用的都是实物，也是在培养数感，让孩子们直观感觉5颗瓜子儿就是比2颗多，可以随时随地玩儿起来。

多玩儿一段时间，一直到孩子们看到离得很近的大数儿，比如7和8，8和9，都能马上知道谁大谁小，就差不多了。

老狼老狼几点了

第二个游戏就是小朋友们经常玩儿的老狼老狼几点了，也不涉及到看数字符号，是让孩子们理解12以内的数字的大小。

之前没玩儿过的妈妈们，它的玩儿法是这样：

一个人在前面当老狼，后面的孩子们站的远一点儿，然后问“老狼老狼几点了？”

老狼说“三点了，后面的孩子们就往前走三步”，

这样一问一答，一直走到离老狼很近，

老狼说“开饭啦！”

后面的孩子们就逃跑，老狼去抓她们。

这个游戏又练比大小又锻炼身体，一朵特别喜欢，它的点在于，让孩子当老狼。

要是这位“老狼”知道，一开始其他小朋友们离自己很远的时候，说一个大数儿，等到小朋友离自己很近的时候，就说一个很小的数儿，那就说明这位“老狼” 已经很熟悉12以内的数谁大谁小了。

要是小朋友们离自己已经很近了，“老狼”还说，“12点了”，那这位“老狼”八成是对数字的大小没有概念。

走地砖

下面的游戏就叫它 “走地砖” 吧，和 “老狼老狼几点了” 类似，也不涉及到数字符号。不过只适合在人不多的小人行道玩儿，别挡了路。