文丨九万

编辑丨九万

电影《红河谷》将背景设定为20世纪初的西藏，根据巴赫金的叙事理论，叙述动机的发源地恰恰正是作品中时空交汇的定点，于是在“世纪之初”和“西藏”这一时空交汇点上，汉藏儿女们倾情演绎的生死相依的爱情和并肩抗战的传奇故事，与西方殖民入侵引发的民族文化自我重构的历史主题取得了统一。

本部影片通过两个视角来构建这一主题：一个叙述者是藏族本土人嘎嘎，他在影片中以孩童形象出现，通过画外音讲述故事时却已是成年人的回忆口吻；另一个是曾经的英国科考队员、后来的英军少尉琼斯，他通过写信的方式进行叙事。

这两个拥有不同身份、国籍、年龄、个性、立场的叙事者，以旁白的形式为故事情节的发展穿针引线，他们基于共同的生活经历进行个性化解说，互相接续、补充，综合起来即可得到一个相对全面客观的事实。

这构成一种“中西交替”的二元叙事模式，可以说，正是这种交替叙事，向观众提供了从不同侧面观照故事文本的可能，并揭示出不同视角下的“他者”形象及其背后的文化意义，赋予了影片主题更深层的内涵。