原著中的顾廷烨是顾侯爷的二子，与曼娘生了两个孩子，一个是蓉姐，一个是昌儿，他们是母所出，可是为什么蓉姐儿被人称赞，为什么却放弃了昌哥呢？

蓉姐儿和昌哥儿在原著中的蓉姐儿是一个胆小懦弱的小女孩，本来7，8岁的年龄却让人感觉营养不良似的，只有5，6岁年龄的孩子一样高，其他人想让她唤明兰一声母亲，她就是怯懦的不肯开口，就小小的声音喊了一句“夫人”。
虽然她的她很是胆小却又有着自己的思想和理念，不是一味的听别人怎么说，她就怎么做的人。
而昌哥儿就不同了，在明兰生孩子的时候，曼娘就带着昌哥来丢人现眼，一样是7，8岁的小孩，确都被曼娘带的像是营养不良一样，而且小脸就像生病了一样，没有任何神采，昌哥儿很想念爹爹却胆小的不敢叫，顾廷烨问他生病好了吗？他却怯懦的不知如何开口。
和蓉姐儿不一样的是，顾廷烨特意给昌哥请了老师，可是昌哥因为性子的原因确照样什么都没有学会。
综上所述，蓉姐和昌哥的命运早就已经注定了。
是什么原因让这姐弟的命运不一样呢？小编总结了三点。
1:成长环境的不同
本来这对姐弟是一起成长的，但是曼娘确狠心的抛弃了蓉姐，带走了昌哥儿。原来曼娘把蓉姐留在侯府是有目的的，第一个便是利用她对付明兰，但显然不是很有效，第二个就是认为蓉姐是个累赘，两个都带着曼娘养不起，就决定牺牲蓉姐儿，不得不说曼娘打的是好算盘，可是她没有猜透人心。
曼娘想不到的是，她不喜欢的蓉姐儿确在这侯府的地位蹭蹭的往上涨。
蓉姐在这侯府呆了两年了，虽然没有学到什么知识，但最起码得衣食无忧，不像一开始那样跟着父亲去打天下的时候野外露宿一样，自从进入到侯府不仅认识了娴姐儿，还与她成为了闺蜜。

蓉姐儿与娴姐儿
被明兰接走之后，她终于过上了好日子，在橙园里，她望着明兰是如何的管家，不管是侯府里的怎么对待侯府里的下人，还是对外面的人情世故都有了全新的认识。
但是昌哥儿就不同了，他和曼娘被安排在一处庄子里，给他安排老师就如同虚设，他想交朋友，可是曼娘不肯，生怕别人把他这个被当作棋子的儿子抢走了。
请问一下，在这样的环境成长能有多少见识又能识什么字呢？
2:父亲与母亲对孩子的影响
蓉姐儿第一次来澄园的时候，顾廷烨就对明兰说：“此女你是能教就教，若是教不了你就随便教她一些女红算账，能在婆家管家就好”。
有人说顾廷烨作为父亲太狠了，虽然顾廷烨他并不是一个好父亲，但是他对女儿的安排，也是最合理的。
明兰对待蓉姐儿并没有感情，明兰只希望能够好好照顾蓉姐儿做到作为母亲的责任，不被人说出去苛待庶女的名声，不被人戳着脊梁骨就行。
然后明兰就告诉顾廷烨：
先养养身体然后叫姨娘教她一些见识广闻，然后再教她算账女红，等过几年，在重新找个老师来教她。
明兰既然说得出来，自然也就能做得到，蓉姐儿刚来到澄园就遭受了下人们的怠慢，明兰知道后变狠狠的发落了这些下人，不仅告诉这些下人要对蓉姐儿重视，还经常过来检查蓉姐儿的学习情况。

后来，明兰找了个好老师教蓉姐儿的管家，让她明事理，还开放了小孩子的天性，可以说是蓉姐儿真真正正的进入了天堂。
至于昌哥儿，他成为了顾廷烨的弃子，叫昌哥儿自己当家做主，就当作顾廷烨不是他的父亲。
顾廷烨把昌哥儿想成一个平庸之人，在知道曼娘没有好好的教导昌哥儿而欣喜。
顾廷烨有三次的机会让昌哥儿跟他，可是他都没有同意，他任由着昌哥儿自生自灭，不给他机会成为有理想，有抱负的人，顾廷烨最后一次见昌哥儿，他已经病入膏肓了，顾廷烨看到奄奄一息的儿子便后悔了，可是有用吗？

曼娘对昌哥儿呢？一直都把他当作进入侯府的棋子，后来，曼娘把他带到边关，昌哥儿本来就不健壮的身体忍冻挨饿，日夜奔波，病了都得不到好的医治，竟被她母亲活活的托死了，这么小的孩子有这样狠心的父母，真是可怜！
3:老师的教导
蓉姐儿知道曼娘一直都是在利用她，便与其争论了起来，反问曼娘：你把我留在这的目的是什么？是不是就为了给夫人添堵。蓉姐儿拒绝了曼娘。
可以见得在明兰的影响下，蓉姐儿再也不是胆小怯懦的孩子了，她知道了是非，也明白了黑白。
在贼人想*自己的弟弟时，她奋勇抵挡，自己也受了伤，可是贼人好像更惨，被她咬掉了半个耳朵。

果真是因果循环，因为明兰的悉心教导，使蓉姐儿从来都没有想过害明兰，而且还在贼人想*团哥儿的时候挺身而出，这样的女孩称得上是将门虎女了。
至于昌哥儿呢？顾廷烨给他请了一位老师了，至于教的怎么样却没人知道。
或许认为昌哥儿是个庶子堪不得大用，变敷衍了事，又或者曼娘把他保护得太好了，让这些老师不得靠近，无论是哪一种我们都无从知道了。
蓉姐儿成为了非常优秀的女子嫁给了常嬷嬷的孙子常年。
常年很是上进好学，蓉姐儿过上了富裕的生活，这一切全部都是明兰教得好。
至于昌哥儿这一生，对于母亲来说，他只不过是一个棋子，可是对于父亲来说他是侯府的弃子，可有可无的人，何其悲哀，何其不幸啊！
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