我比较赞同让学生把字写好，包括花了很大的精力去要求他们，但是我后来也思考，其实字也不是一定要写的很漂亮，字能不能写的好，其实兴趣很重要，有些人对此感兴趣，他就会经常的练，字能写好，也有一些人，就是写不好，但是也并不影响他日后成为栋梁之才，很多成功的人也并不是能写得一手好字，很多人字写得并不好，他们得重心放在了求知本身上。

最后给你一些建议吧：

字写的不好，不是很关键，态度不好，一定要调整，因为没有好的态度，不仅学习本身的效果会受影响,会在做其他的事情也不端正，以防形成坏习惯。对于端正学习态度，除了家长要有好的沟通方法，引导他，同时还要创造好的学习环境，家长玩手机看电视电脑，打麻将，让孩子自己端正态度学习，显然不会很好。

要想把字写好，同样的，家长可以引导，比如家长们经常有空写写毛笔字等，熏陶他对汉字的美感的认识；家长随手签字写便条也写的很端正，做好垂范。

有时候，带着孩子去旅游或者有针对性的参加一些书法展览的时候，跟他多聊聊，那些随处可见的书法笔迹，熏陶引导。

适当的时候给予适当的鼓励，一方面有要求，另一方面又要多用肯定去鼓励他。只要他比以前写得好了，即便还没有取得理想得效果，你也应该多鼓励他， 增强他的自信心以及对自己的肯定。

把握好写好字的方法，比如练练字帖，比如适当减少作业量，让他有时间去慢慢的把字写好。如果作业本身很多了，忙不过来，又要让他一笔一划把字写好，这同样也会很难。