九年级下册2019年1月第1次印刷p8《断章》第1节第2句：“看风景人在楼上看你”是否漏字，应为“看风景的人在楼上看你”？

答：我们查核了多个版本，比如浙江文艺出版社的《鱼目集》、人民文学出版社《鱼目集》，确没有“的”字。虽说加上“的”字，更符合我们现代汉语的规范，但对于经典诗歌作品，还是保持原貌为好。

统编语文八年级上册《孟子》二章之《生于忧患，死于安乐》中课下注释⑨〔丈夫之冠（guàn）〕中的“冠”读四声，表示“行冠礼”；九下《送东阳马生序》中课下注释⑧〔既加冠（guān）〕中的“冠”读一声，表示“年已二十举行加冠仪式”。此处两个“冠”的意思相同，却有两个不同的读音。为什么？

答：两处意思不同。《汉语大字典》和《汉语大词典》中，“冠”有两个读音：一是阴平，指帽子，为名词。二是去声，指古代男子二十岁行加冠礼，表示成年，这是个动词。简单地说，用“冠”表示行加冠礼，用作动词，是去声；用“加冠”表示行加冠礼，“冠”在“加冠”中作为名词，读阴平。

《唐雎不辱使命》中“秦王不说”中的“说”是不是应该作“悦”？

答：这里的“说”是个通假字，通“悦”。《论语》中就有过这句：学而时习之，不亦说乎。因为之前已经出现过这一语言现象，所以教科书中没有加注。

文言文中有很多通假字、古今字、异体字现象，比如，本课“仓鹰击于殿上”的“仓”字是“苍”的通假字，《送东阳马生序》中有“余”和“予”，这是古今字。教学时不必提通假字、古今字、异体字等概念，也无须考查学生对这些术语的掌握，所以教科书中都统一用“X，同X”的方式进行注释。但是学习文言文时，要让学生关注这些语言现象，并正确理解字词的含义。