今天上课讲到了一个短语：

be good for 对...有益处，对...有好处

同学们在努力记忆的同时，有又好奇地想起了关于“good”的其他短语，于是七嘴八舌地提问起来。

我对于学生勇于发问这件事向来是十分鼓励的，更何况关于“good”的短语也是我们试题中常见的考察项目，于是十分认真地讲解起来。

我们高中阶段要求同学们掌握的跟“good”相关的短语主要有：

be good for 对...有益处，对...有好处

be good to 对...友善，对...态度好

be good at 擅长于...， 在...方面做得好

这三个短语的结构一致，只是因为后面的介词不同，就在意思上产生了天壤之别。

其实，就像我在前面一篇文章中提到的方法一样，你只要记住这几个介词的意思就可以把这几个短语分清楚了。

介词for 的基本意思是“对于...来说，为了...”, 某件事物对于某人来说是好的，那这件事物就对这个人有益处，在英语中就是“be good for”，它体现的是一件事儿或一个人对别的人或事儿产生的影响。

比如：

Fruits are good for your health.

水果对你的健康有好处。

介词to 的基本意思是“朝向...，对着...”，加在to后面的名词或代词是某个动作或属性的承受对象，在短语“be good to”中，to后面加的人或物就是“(好态度)good”的承受对象，所以这个短语的意思就是“对...态度好”，它体现的是两个人物的关系。

比如：

My aunt was good to me when I stayed in her house.

我在阿姨家住的时候，她对我很好。

介词at的基本意思是“在.../时间/地点/方面...”，后面加的是某个具体的环境、事件或行为，而如果某人在具体某个行为上就有好的属性，就说明某人擅长做这件事儿，用英语说就是“be good at”，它体现的是某人在某方面的技能或特长。

比如：

He is good at cooking.

他擅长烹饪。

顺便提醒一下，介词后面要加名词、代词的宾格和动名词，所以不仅要分清这几个短语的意思，填写正确的词形也十分重要。

现在做做下面测试看看你是否听懂了：

1. Tom is good ___ his little brother.

2. Reading more is good ___ one’s study.

3. Mr. Liu is good ___ mending cars.

A. In B. for C. at D. to

答案是： D. B. C.

你做对了吗？